v. 3 n. 01 (2022): Revista Baiana de Educação Matemática (rolling pass)

Artigos - Fluxo Contínuo

• A Matemática Financeira no Ensino Médio Brasileiro: perspectivas para formação de indivíduos críticos

  Adriano Alves de Rezende, Angela Silva-Salse, Eduardo Carrasco Henríquez

  e202201

  10.47207/rbem.v3i01.13232

  Visualizações do artigo: 541     PDF (PORTUGUÊS) downloads: 359

  • PDF (PORTUGUÊS)
• Experimentação Didática para o Desenvolvimento da Aprendizagem Significativa Visando a Compreensão dos Racionais: um estudo baseado em uma pesquisa docente

  Nelson Barbosa, Isabela Estephaneli Corty Ribeiro

  e202202

  10.47207/rbem.v3i01.13797

  Visualizações do artigo: 83     PDF (PORTUGUÊS) downloads: 87

  • PDF (PORTUGUÊS)
• Materiais Didáticos Manipuláveis para o Ensino de Geometria uma Perspectiva para o Sexto Ano do Ensino Fundamental

  Mirian Ferreira de Brito, Vinicius Christian Pinho Correia

  e202203

  10.47207/rbem.v3i01.14299

  Visualizações do artigo: 107     PDF (PORTUGUÊS) downloads: 84

  • PDF (PORTUGUÊS)
• Argumentação em aulas de Probabilidade no Ensino Fundamental: uma proposta utilizando o Peer Instruction (Instrução por Pares)

  Ewellyn Amâncio Araújo Barbosa, Claudia de Oliveira Lozada, Jaciara de Abreu Santos

  e202204

  10.47207/rbem.v3i01.13735

  Visualizações do artigo: 60     PDF (PORTUGUÊS) downloads: 77

  • PDF (PORTUGUÊS)
• O que pensam os professores de Matemática sobre o livro didático: do processo de escolha à utilização como recurso didático

  Daniel Fernandes da Silva

  e202205

  10.47207/rbem.v3i01.14757

  Visualizações do artigo: 16     PDF (PORTUGUÊS) downloads: 17

  • PDF (PORTUGUÊS)
• Grupos de pesquisa da área de matemática que estudam sobre as tecnologias digitais

  Taiane de Oliveira Rocha Araújo Araújo, Maria Deusa Ferreira da Silva, Mateus Souza de Oliveira

  e202206

  10.47207/rbem.v3i01.14787

  Visualizações do artigo: 12     PDF (PORTUGUÊS) downloads: 6

  • PDF (PORTUGUÊS)