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Silences and voices of mediterranean crossings: (inter)subjectivity and empathy as research practice
Gabriele Proglio
67-79
2018-04-26
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p67-79
Bibliotecas Invisíveis na Ilha das BruXas: um mapeamento de bibliotecas pessoais, privadas ou particulares existentes em Florianópolis (SC)
Debora Zamban, Gisela Eggert-Steindel
135-146
2021-05-31
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n17.p135-146
Ilusiones bien fundadas: labor docente, memoria y autobiografía
Afrânio Mendes Catani
e1113
2023-05-28
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1113
Variaciones sobre un mismo tema: escuela, memoria y maestros
Débora Mazza
e1114
2023-06-05
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1114
Gabriela Mistral: algunas consideraciones metodológicas para pensar sus estudios biográficos
Carola Sepúlveda Vásquez
e1147
2024-03-05
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2024.v9.n24.e1147
PROFESORAS “SUBVERSIVAS”: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE MUJERES MILITARES EN EL RELATORIO DE LA COMISIÓN NACIONAL DE LA VERDAD (CNV)
Pâmela Tainá Wink da Luz, Diego Orgel Dal Bosco Almeida, Éder da Silva Silveira
1000-1020
2021-12-24
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n19.p1000-1020
Profesores y sus bibliotecas: historias de peregrinaciones
Juliana de Souza Silva, Roni Cleber Dias de Menezes, Vivian Batista da Silva
47-64
2021-05-30
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n17.p47-64
Jacintha Clotildes: de escravizada à “Sinhá Preta”
Petrônio Domingues, Hiago Feitosa da Silva
1054-1069
2021-12-24
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n19.p1054-1069
Apuntes biográficos de un joven artista: procesos de socialización e individualización
Juliana Batista dos Reis
e1100
2023-03-28
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1100
Dom José Maria Pires: um projeto eclesiástico, uma história de vida (1966-1985)
Maria Elizete Guimarães Carvalho, Maria das Graças da Cruz Barbosa Barbosa
1035-1053
2021-12-24
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n19.p1035-1053
Entre a memória, a literatura e a educação: práticas de escrita de si no IFRO, Campus Ji-Paraná
Geovânia de Souza Andrade Maciel, Robson Fonseca Simões
357-370
2022-11-04
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n21.p357-370
Vestígios de um percurso pessoal rumo ao “como ler”: indicações e interdições
Natália de Lacerda Gil
118-134
2021-05-31
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n17.p118-134
NARRATIVAS DE MUJERES NEGRAS: CULTURA Y EDUCACIÓN DE BASE AFRICANA EN CARIRI CEARENSE
Cícera Nunes
1070-1083
2021-12-24
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n19.p1070-1083
Currículum de Ciencias: experiencias, historias y narrativas producidas en un laboratorio escolar
Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba, Sandra Escovedo Selles
339-356
2022-11-04
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n21.p339-356
La vida trastocada. El sentido de la pandemia en estudiantes de educación superior
José Antonio Serrano Castañeda, Lorena del Socorro Chavira Álvarez, Juan Mario Ramos Morales
1714-1736
2020-12-29
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n16.p1714-1736
Revisitando el pasado para reflexionar sobre el presente: las huellas dejadas por quienes enseñan
Juliana de Souza Silva
e1115
2023-06-09
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1115
A produção documental de Antonio Olavo: lutas e memórias do povo negro
Luciene Maria Silva, Daiane Rosário
490-508
2021-09-06
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n18.p490-508
As facetas de Victório Caneppa: narrativas sobre a trajetória de um diretor penitenciário (1930-1955)
Daiane de Oliveira Tavares
110-128
2022-05-14
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p110-128
LA MAQUINA DE COSER Y LOS HILOS DE LA MEMORIA:
ASPECTOS (AUTO)BIOGRÁFICOS ENGENDRADOS POR EL CINE
Giovana Scareli
589-604
2021-09-06
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n18.p589-604
Narrativas de si, histórias de vida e memórias no processo de alfabetizar-se: relatos da experiência com jovens e adultos no município de Icapuí-Ce
Paulo Augusto Tamanini, Enock Douglas Roberto da Silva
222-235
2022-05-14
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p222-235
La comprensión y constitución del ser profesora desde las narrativas educativas
Ana Carolina Parolini Borges Durante, Valeska Virgínia Soares Souza
e1124
2023-06-04
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1124
A memória de futuro e o ato de narrar como princípio constitutivo do sujeito professor
André Plez Silva, Milena Moretto
685-701
2021-09-07
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n18.p685-701
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