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Chamada de artigos Dossiê Pesquisa biográfica e (auto)biográfica em educação na Europa e América V. 3, n. 9 – Set./Dez., 2018

 

Call for Papers

Special issue on (Auto)biographical Research in Education in Europe and América – V. 3, N. 9 – Set./Dez. 2018

 

 

Things neither communicate nor recount, but this cannot be the case of people, who are historical beings, able to give an autobiography of themselves.

Freire, 1973, p. 110

 

During the last decades, the field of education has seen an increasing number of scholars working on (auto)biographical approaches including biography, autobiography, autoethnography, life history, narrative inquiry, narrative action research. These scholars’ work has found its expression in a variety of periodical publications and books, both single and collective. Many of these texts have pointed out and addressed an interest in enhancing each other’s knowledge of the academic production beyond each one’s own national borders. Nevertheless, only a few works have embraced the task of mapping the field of (auto)biographical research in specific contexts, national or regional. The availability of national accounts of a field certainly favours and enables not only the study and awareness of one’s own tradition but also to create the opportunity of an international dialogue. Therefore, the task of offering a review of the (auto)biographical topic in different cultures seems to be crucial both for teaching and research, or should at least be pursued and completed.

Taking this into account, the Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (RBPAB), ISSN 2525-426X, [Brazilian Journal of (Auto)Biographical Research] has embraced the project of publishing a issue on (Auto)biographical Research in Education in Europe and América.

This special issue of RBPAB is projected as a contribution to improve our mutual knowledge about what the state of art of (auto)biographical research in education in selected countries of Europe and America actually is. Aiming at a preliminary insight in the field, RBPAB invites scholars to submit manuscripts addressing the topic in their own countries. Each manuscript should offer a general review of (Auto)biographical Research in Education in one country. This review of the field could include its intellectual history, the variety of methodological approaches used, theoretical perspectives informing the intellectual production, the main concepts developed in each cultural context, current concerns in which scholars are interested in regarding to social issues, cultural particularities etc.

The manuscripts are to be submitted by May 31st, 2018, in order to be ready for publication during the second half of the year 2018.  The manuscripts should meet the RBPAB guidelines for articles and are designed to 40.000 up to 60.000 characters.

Coordination:

Christine Delory-Momberger (Univesridade de Paris 13)

Peter Alheit (Georg-August-Universität Göttingen)

Daniel Johnson-Mardones (Universidad de Chile, Chile)

 

The manuscripts are to be submitted: May 31st, 2018

The manuscripts submitted, http://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/

Conselho Editorial da RBPAB

 
Publicado: 2017-11-16
 

Chamada Dossiê Pesquisa biográfica e (auto)biográfica em educação na América Latina - V. 3, n. 8 – Maio/Ago., 2018

 

Dossiê Pesquisa biográfica e (auto)biográfica em educação na América Latina

V. 3, n. 8 – Maio/Ago., 2018

Es imposible desligar el saber biográfico de la historia de la humanidad y de la configuración de las ciencias sociales en su conjunto. Desde la ilustración, las ciencias sociales han dado a lo biográfico un lugar especial en la fundamentación del saber que producen y han argumentado sobre los beneficios para la comprensión de la vida humana. Herederos de las discusiones, el saber de las ciencias sociales en el ámbito latinoamericano han cogitado sobre el campo biográfico de manera muy diversa: han encontrado nuevas aristas para penetrar el ámbito; han creado nuevos nichos de producción, a la vez que han ensanchado sus fronteras disciplinares y, por extensión, las temáticas que nutren las deliberaciones elaboradas.

Nos interesa visibilizar los asuntos relativos a la producción en las ciencias sociales en particular con el ámbito educativo (escolar y no escolar). En este contexto, lo educativo no ha escapado de la incorporación de las perspectivas que dan cuenta de la vida humana (bio) y su escritura (grafía). Los modos de comprensión de la experiencia humana varían. Si bien algunos autores resaltan como moderno, o de frontera, la incorporación de los escritos de sí en el campo educativo, para algunos otros lo biográfico forma parte de la génesis de las reflexiones educativas. ¿Podríamos pensar la tradición pedagógica sin hacer referencia a aquél que experimento lo vivido y lo elaboró en un texto comunicable para otros?

Para este volumen de la revista, los textos pueden abocarse a temáticas ligadas a estados de conocimiento – en los últimos diez años – en cada país latinoamericano, los modos en que han deliberado y las temáticas tratadas, las metodologías, las tradiciones de lo biográfico y su impacto en la construcción de las reflexiones propias de su disciplina o en la intersección con otros campos de conocimiento. Otras temáticas ligadas: epistemología y narratividad; constitución de los campos de conocimiento y lo biográfico; principios o estrategias teórico-metodológicas en la comprensión biográfica.

Temáticas acerca de: la experiencia biográfica en contextos escolares; biografías de educadores en contextos no formales de educación; instituciones y sujetos, enlaces biográficos; educadores y trayectorias biográficas; la investigación biográfica en educación en los campos disciplinares de la enseñanza.

 

Coordenação:

José Antonio Serrano Castañeda (UPN-México)

Gabriel Jaime Murillo Arango (UdeA-Medellín)

 

Submissão de textos: até 08 de janeiro de 2018

Submissão de trabalhos, http://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/

Conselho Editorial da RBPAB

 
Publicado: 2017-09-24
 

Chamada Dossiê Migrações, pesquisa biográfica e (auto)biográfica - V. 3, n. 7 – Jan./Abr. 2018

 

Dossiê Migrações, pesquisa biográfica e (auto)biográfica

V. 3, n. 7 – Jan./Abr. 2018

As migrações humanas são uma realidade constante da história do nosso planeta e têm vindo a crescer ao tom dos movimentos económicos globais e regionais. Nos dias de hoje, elas caracterizam uma autentica “era do migrante”, associada às novas tecnologias da comunicação e facilidades de transporte, mas sempre resultando de grandes assimetrias e desigualdades sociais ou entre países e zonas do mundo.

No âmbito da pesquisa biográfica em geral, e mais especificamente no quadro da vasta e intensa atividade da pesquisa (auto)biográfica produzida no Brasil, são poucas as produções académicas e de investigação que cruzam a pertinência da análise de histórias de vida e narrativas biográficas com as experiências migratórias. Assim, e tendo em conta o crescimento e importância das migrações no nosso quotidiano, e o contributo único que a pesquisa biográfica pode oferecer à compreensão e conhecimento destas realidades, urge reunir um conjunto de textos que tratem com rigor e conhecimento de causa este tema a partir do enfoque (auto)biográfico. A tradição brasileira e do continente americano em geral favorecem o olhar autobiográfico, enquanto a abordagem biográfica europeia se interessa sobretudo pela contextualização política e social dos relatos e testemunhos de migrantes. Por essa razão, o presente dossiê está aberto a contributos que incidem tanto sobre os relatos e histórias de vida escritos ou narrados pelos/as próprios/as autores/as migrantes, como em estudos que analisem as narrativas biográficas e autobiográficas nas suas dimensões mais coletivas e sociais ou históricas.

Os textos a propor podem debruçar-se sobre qualquer espaço migratório; tempos e temporalidades diferentes, mas com preferência na atualidade; migrações internas e internacionais; refugiados; práticas de investigação biográfica com migrantes e refugiados; desenvolvimentos teórico-metodológicos no estudo das migrações na pesquisa biográfica e autobiográfica; intervenção social através de pesquisa com migrantes.


Coordenação:

Elsa Lechner (CES/UC)

Zeila Demartini (UMESP/CERU-USP)

 

Submissão de textos: até 15 de novembro de 2017

Prorrogação do prazo até 30/11/2017

Submissão de trabalhos, http://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/

Conselho Editorial da RBPAB

 
Publicado: 2017-09-24
 

Chamada submissão de textos - Dossiês Temáticos 2018 - RBPAB

 

Chamada para submissão de textos para a Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica - RBPAB

Dossiês Temáticos 2018

A Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica - RBPAB  (ISSN 2525-426X ), está recebendo textos para os Dossiês Temáticos para o ano de 2018, conforme cronograma abaixo:

 V. 3, n. 7 – Jan./Abril 2018 - Migrações, pesquisa biográfica e (auto)biográfica

Submissão de textos: até 15 de novembro de 2017

Prorrogação do prazo até 30/11/2017

Coordenadoras: Elsa Lechner (CES/UC) e Zeila Demartini (UMESP/CERU-USP)

 

 V. 3, n. 8 – Maio/Ago., 2018 - Pesquisa biográfica e (auto)biográfica em educação na América Latina

Submissão de textos: até 08 de janeiro de 2018

Coordenadores: José Antonio Serrano Castañeda (UPN-México) e Gabriel Jaime Murillo Arango (UdeA-Medellín)

 

V. 3, n. 9 – Set./Dez., 2018 - Pesquisa biográfica e (auto)biográfica na Europa e América  

Submissão de textos: até 31 de maio de 2018

Coordenadores: Cristine Delory-Momberger (UP13-França), Peter Alheit (GAUG-Alemanha) e Daniel Johnson Mardones (Universidad de Chile, Chile)

  Para maiores informações sobre a revista, acesse o endereço: http://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/

Acesse a página da revista para conhecer as normas de publicação e obter demais informações necessárias à submissão de trabalhos, através da plataforma SEER.

Outras informações através do e-mail: biographassociacao@gmail.com

A RBPAB aguarda a sua contribuição.

Conselho Editorial da RBPAB

 
Publicado: 2017-09-12
 

Chamada submisssão de textos - Dossiês Temáticos 2017 - RBPAB

 

Chamada para submissão de textos para a Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica - RBPAB

Dossiês Temáticos 2017

 

A Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica - RBPAB  (ISSN 2525-426X ), está recebendo, textos para os Dossiês Temáticos para o ano de 2017, conforme cronograma abaixo:

V.2, n. 4 - Jan/abril de 2017 – Narrativas, arte e contemporaneidade

Submissões de textos até 10 janeiro de 2017

Organizadores.: Raimundo Martins (UFG) e José Ribeiro (UAb Lisboa)

V. 2, n. 5 - Maio/Ago. 2017 - Viagens e narrativas (auto)biográficas

Submissões de textos até 20 de março de 2017

Organizadora: Ana Chrystina Mignot (UERJ)

V. 2. n. 6 - Set./Dez. 2017 – Imagens, Narrativas e currículo  

Submissões textos até 10 de agosto de 2017

Organizadoras.: Nilda Alves (UERJ) e Maria da Conceição Soares Silva (UERJ)


Para maiores informações sobre a revista, acesse o endereço: http://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/

 

Acesse a página da revista para conhecer as normas de publicação e obter demais informações necessárias à submissão de trabalhos, através da plataforma SEER.

Outras informações através do e-mail: biographassociacao@gmail.com

A RBPAB aguarda a sua contribuição.

Conselho Editorial da RBPAB

 
Publicado: 2016-10-19
 

Chamada para publicação de artigos na RBPAB – Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica

 

A Diretoria da BIOgraph e o Conselho Editorial convidam a acessar a página da revista para conhecer as normas de publicação e obter as demais informações necessárias à submissão de trabalhos, através da plataforma SEER. Disponível em: <http://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/>.

A RBPAB aguarda a sua contribuição.

Cordialmente,

Diretoria da BIOgraph e Conselho Editorial da RBPAB

 
Publicado: 2016-08-04 Mais...
 
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