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95 elementos encontrados.
La comprensión y constitución del ser profesora desde las narrativas educativas
Ana Carolina Parolini Borges Durante, Valeska Virgínia Soares Souza
e1124
2023-06-04
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1124
Constituição da docência pelas narrativas de si: práticas educativas na educação básica
Charles Maycon Almeida Mota, Fabício Oliveira da Silva
392-410
2021-05-31
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n17.p392-410
Experiencia en danza en formación de profesores
Luciana Haddad Ferreira, Victoria Ramos Takahachi
e1136
2023-12-21
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1136
Memórias de vida-formação de mulheres professoras
Maria Betânia e Silva
1407-1420
2020-10-11
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1407-1420
Enquête sur les effets vécus au cours de l’activité biographique: vers une perspective micro-phénoménologique pour penser l’herméneutique du soi
Hervé Breton
274-289
2018-04-26
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p274-289
"La música que me forma o (trans)forma": narrativas musicales en las prácticas
Mônica Luchese Marques, Teresa Mateiro
e1144
2023-12-28
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1144
Memórias intensas escritas num momento triste
António Nóvoa, Cecília Warschauer
589-592
2022-11-05
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n21.p589-592
Narrativas implicadas sobre memória, cultura e negritude no Recôncavo da Bahia
Rita de Cassia Dias Pereira de Jesus
612-626
2020-06-29
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n14.p612-626
UM ACERVO AUTOBIOGRÁFICO: A CAPOEIRA DOS MESTRES PASTINHA, BIMBA E COBRINHA VERDE NO MUSEU AFRO-BRASILEIRO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
Joseania Miranda de Freitas, Marcelo Nascimento Bernardo da Cunha
415-427
2016-12-13
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2016.v1.n3.p415-427
A tessitura dos ateliês biográficos: olhares entrecruzados
Sandra Novais Sousa, Eliane Greice Davanço Nogueira, Dirlaine Beatriz França de Souza, Cristiane Ribeiro Cabral Rocha
1050-1068
2019-12-26
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p1050-1068
Travestis vivendo com Hiv/Aids e seus determinantes sociais: antes e depois do diagnóstico
Angra Dias da Silva Tagliate, Neil Franco
419-435
2020-06-28
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n13.p419-435
Lo “yo” idéntico de Lepê Correia y el arte de dibujarse
Severino Lepê Correia
e1135
2023-12-30
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1135
Representações do passado escolar por mulheres autistas sob a abordagem (auto)biográfica
Flávia Lomba Costa, Rita de Cássia Pereira Lima
207-221
2022-05-14
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p207-221
IDENTIDADE E PROFISSIONALISMO DOCENTE – UMA REVISÃO DA ABORDAGEM NARRATIVA
Raquel Sofia dos Santos Macedo Matos
61-74
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2016.v1.n1.p61-74
Histórias de vida e formação: suas funcionalidades em pesquisa, formação e práticas sociais
Marie-Christine Josso
40-54
2020-06-28
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n13.p40-54
QUESTÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA ABORDAGEM (AUTO)BIOGRÁFICA NO VI CIPA
Sandra Novais Sousa, Jacira Helena do Valle Pereira Assis, Eliane Greice Davanço Nogueira
46-60
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2016.v1.n1.p46-60
Narrativas en contextos: tiempo, pandemia y ser mujer en la enseñanza
Luiza Alves de oliveira, Adriana Alves Fernandes Costa, Juaciara Barrozo Gomes
e1105
2023-03-28
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1105
O que elas dizem sobre mim, o que eu digo sobre elas: a constituição da biblioteca pessoal e a formação do professor
Renata Cândido
101-117
2021-05-31
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n17.p101-117
Expressões da pandemia: metamorfoses e possibilidades de mulheres migrantes
Suélen Cristina de Miranda, Diane Portugueis
702-719
2021-09-07
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n18.p702-719
Desenvolvimento profissional de professoras alfabetizadoras
Liliamar Hoça
1435-1453
2020-10-11
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1435-1453
Narrativas sobre a docência no contexto da pandemia: experiências de resistência e esperança
Ana Paula Santos Lima Lanter Lobo, Joelma da Conceição da Silva Henrique e Souza, Adriana Pires de Arezzo, Verônica Fabiola Neves Rodrigues, Penha Mabel Farias do Nascimento, Andreia Viana da Silva Diniz
1137-1154
2021-12-24
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n19.p1137-1154
Profesores y sus bibliotecas: historias de peregrinaciones
Juliana de Souza Silva, Roni Cleber Dias de Menezes, Vivian Batista da Silva
47-64
2021-05-30
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n17.p47-64
Narrativas de si em espaços de privação de liberdade
Daiane de Oliveira Tavares, Marcos Estevão Gomes Pasche
15-17
2022-05-14
Apresentação
Denice Barbara Catani, Renata Marcílio Cândido
e1112
2023-12-26
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1112
Negragayjudia: três pessoas em uma (auto)biografia
Elaine Pedreira Rabinovich, Ana Maria Anunciação da Silva, Antonio José de Souza
1354-1369
2020-10-11
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1354-1369
Amizade, o essencial em Marie-Christine Josso
Maria Helena Menna Barreto Abrahão
596-599
2022-11-05
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n21.p596-599
Editorial
Elizeu Clementino de Souza
834-836
2021-12-24
Histórias de vida de educadores/as sociais em pesquisa narrativa (auto)biográfica
Maria Helena Menna Barreto Abrahão, Inês Ferreira de Souza Bragança
16-23
2020-06-28
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n13.p16-23
Estágio supervisionado, via para a pesquisa: rodas de conversas e narrativas de experiências
Maria Luisa Furlin Bampi, Mairce da Silva Araujo
1421-1434
2020-10-11
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1421-1434
A formação da biblioteca pessoal: efeitos refeitos
Patrícia Aparecida do Amparo, Denice Barbara Catani
16-20
2021-05-31
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