A REALIZAÇÃO DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA E A PERCEPÇÃO DO LÚDICO NO ENSINO DE RAZÃO E PROPORÇÃO

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Mots-clés :

Oficina, Ludicidade, Razão e Proporção

Résumé

Este relato tem por objetivo abordar as vivências de uma oficina pedagógica, proveniente de uma sequência didática desenvolvida no Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (LEPEM/CNPq), da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), na qual, trabalhou-se o conteúdo de razão e proporção, por meio da Razão Áurea. Utilizando atividades potencialmente lúdicas, objetivou-se, com a oficina, o desenvolvimento do trabalho coletivo como mecanismo para a resolução de problemas e questionamentos propostos. Esta atividade foi dividida em dez momentos, nos quais, propôs-se a apresentação do conceito a ser trabalhado, o desenvolvimento de atividades potencialmente lúdicas e a avaliação dos participantes. Experienciamos, no desenrolar das atividades, a importância de buscar metodologias alternativas que ajudem na construção do conhecimento do aluno, de forma mais participativa.

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Références

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Publié-e

2023-10-05

Comment citer

da Silva Muricy, S., Oliveira de Jesus Santos, W., Silva Santos, J., Junior Nunes da Silva, A., & Ferreira dos Santos, A. (2023). A REALIZAÇÃO DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA E A PERCEPÇÃO DO LÚDICO NO ENSINO DE RAZÃO E PROPORÇÃO. Encontro De Ludicidade E Educação Matemática, 4(01). Consulté à l’adresse https://www.revistas.uneb.br/index.php/elem/article/view/18572

Numéro

Vol. 4 No. 01 (2023): IV Encontro de Ludicidade e Educação Matemática

Rubrique

Relatos de Experiências

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(c) Tous droits réservés Sealtiel da Silva Muricy, Wendel Oliveira de Jesus Santos, Jenilton Silva Santos, Américo Junior Nunes da Silva, Alayde Ferreira dos Santos 2023

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