Naturaleza, ruralidade y educación en Célestin Freinet

Autores/as

  • José González Monteagudo Universidad de Sevilla

DOI:

https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p%25p

Resumen

La influencia del maestro y pedagogo galo Célestin Freinet (1896-1966) sobre laescuela rural ha sido y sigue siendo enorme. En este trabajo intento dar algunasrazones para justificar esa influencia tan profunda. Repaso la trayectoria biográficade Freinet y me centro, específicamente, en sus concepciones sobre la naturaleza ylas implicaciones educativas, sociales y psicológicas. Para ilustrar este tema, analizolos textos de Freinet, especialmente los dos volúmenes del Essai de psychologiesensible y L’éducation du travail. También presento las contribuciones de EliseFreinet, que ayudaron a configurar el enfoque de Freinet a lo largo de cuatro décadas.Mi contribución tiene una orientación deliberadamente teórica. Con ello, deseo seguirreivindicando a Freinet como una figura relevante del pensamiento pedagógicocontemporáneo, y no sólo como el creador de la técnica de la imprenta en la escuelao etiquetas análogas.

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Biografía del autor/a

José González Monteagudo, Universidad de Sevilla

Doctor en Pedagogía. Profesor Titular de la Universidad de Sevilla

Citas

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Publicado

2013-06-22

Cómo citar

MONTEAGUDO, J. G. Naturaleza, ruralidade y educación en Célestin Freinet. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 20, n. 36, 2013. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p%p. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/300. Acesso em: 17 may. 2024.

Número

Vol. 20 Núm. 36 (2011): Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

Sección

Artigos Temáticos

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Atualizado em 15/07/2017