Notícias

  • Chamada para Dossiê Temático ESTUDOS DO ESPORTE

    2020-11-18

    Vimos por meio dessa chamada convidar todas(es)(os) interessados na polissemia teórico-prática do ESPORTE para submeterem manuscritos que resultem de pesquisas, de reflexões e/ou de experiências que versem dos processos de ensino-aprendizagem, formação profissional para a docência esportiva (escolar ou de aprendizagem-treinamento), história do esporte, esporte no campo do lazer e políticas esportivas.

    Saiba mais sobre Chamada para Dossiê Temático ESTUDOS DO ESPORTE
  • Chamada pública para o Dossiê Temático TECNOLOGIAS NO CONTEXTO EDUCATIVO: ABORDAGENS COMUNICATIVAS, AUTOCRÍTICAS E (RE)CONSTRUTIVAS

    2020-11-17

    O uso monológico, restrito, acrítico e vazio de sentido das tecnologias digitais e midiáticas na vida em sociedade pode reduzir suas potencialidades educativas seja por meio da compulsão à comunicação, dos círculos viciosos (circunscritos em diferentes plataformas e ferramentas) ou da dependência política, tecnológica, científica e cultural. A proposta busca reunir artigos que têm como norte apresentar ideias e critérios que poderiam ser levados em conta nas reformulações pedagógicas, na tentativa de debater as seguintes questões: As tecnologias seriam uma pretensão para solucionar os complexos problemas da educação ou uma inspiração para os desafios de reconstrução coletiva da vida em sociedade? Que possibilidades comunicativas, autocríticas e (re)construtivas podemos pensar para ir além dos tecnicismos programáticos nos processos de ensino e de aprendizagem? Motivados por tais inquietações sobre as repercussões das tecnologias no campo da educação, tal proposição visa colaborar com esses debates à promoção de diálogos formativos e os saberes tecnológicos voltados às necessidades educativas, para (re)pensar a fissura da racionalidade técnica em vista de um projeto educacional reflexivo e crítico das tecnologias na educação.

    Encerramento: 31 de janeiro de 2021.

    Saiba mais sobre Chamada pública para o Dossiê Temático TECNOLOGIAS NO CONTEXTO EDUCATIVO: ABORDAGENS COMUNICATIVAS, AUTOCRÍTICAS E (RE)CONSTRUTIVAS