Pascal, Chris, St. Thomas Children’s Centre, Birmingham/UK., United Kingdom
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Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade Vol. 27 Núm. 51 (2018): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade - Monográfico
EFFECTIVE EARLY LEARNING: A PRAXEOLOGICAL AND PARTICIPATORY APPROACH TO EVALUATING AND IMPROVING QUALITY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION
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