TEACHER'S BULLETIN
PEDAGOGICAL IDEAL IN FEMALE SPEECHES
DOI:
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n63.p95-109Keywords:
Key words: Teacher's Bulletin; History of Education; rural primary teachers.Abstract
In this work we analyze texts by primary teachers, contained in the “Teacher Bulletin”, a type of pedagogical press directed to rural teachers in the state of Paraná. This Bulletin circulated as a means of disseminating pedagogical practices according to educational thinking, in 1946. Written by teachers, it is an important source of research on what was intended to reach teachers in pedagogical terms. A kind of center that disseminates information about ways, in Catani (1996), to construct and disseminate legitimate discourse, using a set of prescriptions and guidelines, ideal ways in carrying out teaching work. The focus of analysis falls on female speeches (FOUCAULT, 1995) that contain prescriptions on how to teach according to the precepts of the new school.
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Referencias
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Published
2021-09-29
How to Cite
TEIXEIRA CORRÊA, R. L. TEACHER’S BULLETIN: PEDAGOGICAL IDEAL IN FEMALE SPEECHES. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 30, n. 63, p. 95–109, 2021. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n63.p95-109. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/11245. Acesso em: 18 may. 2024.
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Dossier 63
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Atualizado em 15/07/2017
