EDUCAÇÃO FÍSICA E DANÇA: PROPOSIÇÕES E POSSIBILIDADES NA ESCOLA

Palavras-chave: Educação Física, Dança, Escola.

Resumo

A inclusão e exclusão da dança na escola ocorrem a partir dos diferentes interesses e concepções acerca da educação e formação humana e técnica das crianças e jovens. Visto a dança como possibilidade educativa, possuindo propostas de ensino sistematizadas delimitamos como objetivo deste trabalho discutir acerca do trato do conhecimento da dança no espaço escolar, especificamente, no espaço das aulas de Educação Física. Recorremos às concepções, conceitos e proposições para o trato do conhecimento e organização do trabalho pedagógico da dança no espaço escolar. Estudo bibliográfico onde delineamos os limites e possibilidades de superação das problemáticas significativas ao trato com o conhecimento da dança no contexto da escola.

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Biografia do Autor

Marlon Messias Santana Cruz, Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Memória Linguagem e Sociedade da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Mestre em Educação e Contemporaneidade. Licenciado em Educação Física. Pesquisador no Grupo "Corporhis": Corpo, História e Cultura e no Grupo AGENTE.

Ana Gabriela Alves Medeiros, Doutoranda em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto.

Mestra e Licenciada em Educação Física. Integrante do Grupo de Pesquisa em Práticas Pedagógicas em Educação Física Escolar e Esporte e do Grupo de Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer.

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Publicado
2020-07-08
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Como Citar
CRUZ, M. M. S.; MEDEIROS, A. G. A. EDUCAÇÃO FÍSICA E DANÇA: PROPOSIÇÕES E POSSIBILIDADES NA ESCOLA. Cenas Educacionais, v. 3, p. e7023, 8 jul. 2020.
Seção
Revisão de Literatura