CURTE, COMENTA, SALVA E COMPARTILHA: @TIEDUCA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Palavras-chave: Instagram, @tieduca, Formação de Professores

Resumo

Este estudo aborda a utilização do Instagram como plataforma mediadora da formação continuada de professores. Analisa as potencialidades da referida mídia social para a produção de conteúdo educativo direcionado aos professores. A metodologia utilizada é a pesquisa descritiva e exploratória, apoiada em uma análise de conteúdo. Realiza um levantamento bibliográfico, apresenta os conceitos e as características do Instagram e sua colaboração no processo de aprendizagem. Por meio de uma netnografia, explora o perfil @tieduca, dedicado à formação docente para o uso das tecnologias digitais. Entre as principais contribuições do Instagram para a formação continuada dos professores destacam-se: a facilidade na produção, categorização e distribuição dos conteúdos acerca do uso de tecnologias digitais na aprendizagem, o estímulo na interação entre os usuários da mídia social e, consequentemente, o amplo diálogo sobre do uso de recursos, aplicativos e novas metodologias de ensino para a geração conectada.

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Biografia do Autor

Alexandre André Santos Pereira, Especialista em Gestão Estratégica de Marketing e Mídias Digitais pela Faculdade Edufor - Brasil

Jornalista. Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Cultura e Comunicação Multimídia.

Jean Carlos da Silva Monteiro, Professor no Centro Universitário Estácio de São Luís - Brasil

Jornalista, Mestre em Cultura e Sociedade pela Universidade Federal do Maranhão. Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Cultura e Comunicação Multimídia.

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Publicado
2021-09-20
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Como Citar
Pereira, A. A. S., & Monteiro, J. C. da S. (2021). CURTE, COMENTA, SALVA E COMPARTILHA: @TIEDUCA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Cenas Educacionais, 4, e11871. Recuperado de https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11871
Seção
Dossiê Temático