Vol. 7 No. 1 (2022): Revista Scientia, Salvador, v. 7, n. 1, jan./abr. 2022

• REFLECTIONS ON TEACHER MALAISE FROM THE ARTICULATION BETWEEN THE CONTINUING EDUCATION AND THE UNIVERSITY TOY LIBRARY

  Roberta Melo Abreu, Sirlândia Teixeira

  175-190

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• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O FORMATO METAPRESENCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA: um estudo de caso com os estudantes do Colégio Universitário de Itamaraju

  Umelda Fagundes, Lismara Macedo

  58-77

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Humanas

• CONTRIBUIÇÕES DA CONTEMPORANEIDADE NA FORMAÇÃO DO SUJEITO DA EDUCAÇÃO

  Caio Dultra, Lorames Cruz, Madiane Assis

  35-56

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• OS SABERES COMO POSSIBILIDADE DE SOBREPUJAR O MAL-ESTAR DOCENTE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: REFLEXÕES EM PESQUISA DE FORMAÇÃO

  Claudia Rosa, Dídima Maria de Mello Andrade

  114-130

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Sociedade

• THROUGH ENCOUNTERS Profane listening intertwined by primary school teachers in Salvador/Ba in a pandemic context

  Moema Ferreira Soares, Tereza Cristina de Oliveira, Leonardo Rangel dos Reis

  93-112

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• ENSINO EM EMPREENDEDORISMO: UM LEVANTAMENTO DOS MÉTODOS E PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS

  Vicente Miranda, Marcelo Santana Silva, Alzir Antonio Mahl

  153-174

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Vida

• PRE CHRISTMAS-ASSISTANCE: DIAGNOSIS AND TREATMENT OF SIFILIS: A CROSS-CUTTING STUDY

  Allanna Stephany Cordeiro de Oliveira, Weslley Barbosa Sales, Rayza Brenda Tomaz Barbosa da Silva, Allan Batista Silva, Shirley Antas de Lima, Janine Greyce Martins de França

  78-91

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• REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE PANC NO BRASIL: ASPECTOS NUTRICIONAIS E MEDICINAIS

  Alex Silva, Amanda de Jesus Silva, Clicia Maria de Jesus Benevides

  132-151

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• DEGREE OF KINESIOPHOBIA IN INDIVIDUALS WITH MUSCULOSKELETAL DYSFUNCTIONS IN SALVADOR-BAHIA

  Camila Pereira, Lay Beribá

  12-34

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