Experiencias en Academia, Servicio e Integración Comunitaria: el caso del proyecto de extensión para combatir la pandemia COVID-19 en Salvador-Bahía en 2020
Palabras clave:
Prácticas interdisciplinarias; Colaboración intersectorial; Relaciones comunidad-institución.Resumen
Objetivo: El propósito de este artículo es reportar la experiencia de desarrollar un proyecto de extensión destinado a combatir la pandemia causada por COVID-19.
Método: Con el propósito de instrumentalizar el informe, se destaca la referencia de la acción inter y transdisciplinaria para la constitución de categorías de análisis reflexivo de esta experiencia. Reúne, por tanto, elementos descriptivos de la conducción del proyecto y se realiza un análisis crítico sobre los procesos de constitución y la dinámica de la intervención interdisciplinaria del proyecto de extensión.
Resultados: Como principales resultados se destaca la ejecución de acciones articuladas entre actores representantes de la academia y los servicios de salud, con la constitución de metas comunes consensuadas entre estos actores. Los informes de ejecución de los ejes de acción del proyecto apuntan a resultados sobre los factores de vulnerabilidad social reforzados por la pandemia, como la gestión de la información y la educación en salud que abarcan los distintos ejes de la promoción de la salud como aspectos nutricionales, factores relacionados con la salud mental, actividad física y atención a la salud. .
Conclusión: Los problemas sociales complejos relacionados con un concepto más amplio de salud requieren acciones articuladas y complejas para converger esfuerzos integrados en torno a un objetivo común. El diálogo coordinado para el desarrollo de acciones colectivas de salud de manera interdisciplinaria con la participación de la academia, el servicio y la comunidad se presenta como una oportunidad potencial para una estrategia de abordaje de los problemas de salud.
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Citas
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