Documentos personales: construcción de sí y el arribo a la literacidad académica
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n17.p65-83Palavras-chave:
Documentos personales, Diarios, Relatos de vida, Biográfico-narrativa, Literacidad académicaResumo
DOCUMENTOS PESSOAIS. CONSTRUÇÃO DE SE E CHEGADA À LITERACIDADE ACADÊMICA
Resumo. Este trabalho faz parte do projeto de pesquisa «Processos curriculares e práticas de acompanhamento» (PCyPA). Apresentamos um conjunto de reflexões derivadas do uso de documentos pessoais nas práticas educativas. Nos interessa mostrar o papel da leitura e da escrita nos processos de formação dos sujeitos, em particular das peculiaridades do percorrido para a chegada à literacidade acadêmica. Em primeiro lugar, destacamos o papel dos estudos da Escola de Chicago no uso de documentos pessoais; em segundo lugar, caracterizamos o papel dos documentos pessoais na investigação. Posteriormente, enfocamos o diário e a história de vida, instrumentos utilizados para trabalhar a construção de si e o letramento acadêmico; apontamos seu uso na educação; exemplificamos com alguns trechos a redação do jornal ¾ensino elemental e superior¾; por meio de uma história de vida, captamos a chegada à alfabetização acadêmica e o encontro com os livros. Em ambos os casos destacamos o papel da escrita e do pensamento reflexivo nos processos de formação. Encerramos o artigo com algumas reflexões sobre o papel dos documentos pessoais nos percorridos de formação.
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