Narratividad e interpretación: nexos entre la investigación narrativa y la hermenéutica

Autores

  • Luis Gabriel Porta CONICET UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA
  • Graciela Nelida Flores Universidad Nacional de Mar del Plata.

DOI:

https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2017.v2.n6.p683-697

Palavras-chave:

Investigación narrativa, Giro hermenéutico, Interpretación, Comprensión

Resumo

A partir de nuestra situacionalidad como investigadores en educación que asumimos el enfoque narrativo, nos abocamos a explicitar en el presente artículo los nexos fundamentales entre hermenéutica y narratividad, teniendo en cuenta que la hermenéutica filosófica constituye uno de los principales fundamentos de la investigación narrativa porque este enfoque interpreta vivencias lingüistizadas y pretende alcanzar una comprensión de las experiencias de los sujetos. Recuperamos los antecedentes filosóficos más cercanos que han influido en el giro hermenéutico, mostrándolos en vinculación con tres ejes centrales de la investigación narrativa en educación: comprensión e interpretación, subjetividad e intersubjetividad, vivencia y experiencia. Estos ejes de sentido portan su historicidad, su explicitación contribuye a identificar la solidez del enfoque narrativo como vía privilegiada para la construcción de conocimiento mediante las narrativas de los protagonistas.

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Biografia do Autor

Luis Gabriel Porta, CONICET UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA

Universidad Nacional de Mar del Plata. Profesor Titular de la asignatura Problemática Educativa. Departamento de Ciencias de la Educación. Director del Grupo de Investigaciones em Educación y Estudios Culturales. Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación (CIMED). Investigador Independiente de CONICET. 

Graciela Nelida Flores, Universidad Nacional de Mar del Plata.

Universidad Nacional de Mar del Plata. Docente em la cátedra Problemática Educativa. Departamento de Ciencias de la Educación. Forma parte del Grupo de Investigaciones em Educación y Estudios Culturales (GIEEC). Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación (CIMED). 

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Publicado

2017-12-15

Como Citar

PORTA, L. G.; FLORES, G. N. Narratividad e interpretación: nexos entre la investigación narrativa y la hermenéutica. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica, [S. l.], v. 2, n. 6, p. 683–697, 2017. DOI: 10.31892/rbpab2525-426X.2017.v2.n6.p683-697. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/3974. Acesso em: 4 mar. 2024.