(Re)Pensar la Educación Antiracista en Brasil: un análisis
DOI:
https://doi.org/10.59360/ouricuri.vol14.i1.a16752Palabras clave:
Educación Antirracista, Racismo, Carrera, Educación, Insulto racialResumen
Este artículo tiene como objetivo presentar una breve reflexión sobre la posibilidad de un proceso de Educación Antirracista en Brasil. Traer algunas reflexiones y conceptos sobre la Educación Antirracista, el racismo y sus tipos, la raza/etnia y cómo los ciudadanos y educadores, integrantes de este proceso, pueden contribuir a que este cambio sea efectivo. Con un análisis centrado en el contexto brasileño, la siguiente discusión tiene como objetivo contribuir a la reducción del racismo en el ambiente escolar. Por lo tanto, la propuesta es conocer cómo se brinda la oportunidad de crecimiento educativo en las comunidades más necesitadas. ¿Qué conocimientos pedagógicos se construirán en base a la igualdad de oportunidades para todos? La propuesta es investigar la oportunidad de crecimiento educativo en comunidades necesitadas, a través de la construcción de conocimientos pedagógicos y la oportunidad de igualdad para todos, todo esto basado en la educación para todos, observando el respeto a las diferencias, siendo la escuela la responsable de garantizar que este derecho se cumpla plenamente. La Ley nº 10.639/2023 establece la valorización de la historia y la cultura afrobrasileñas y explica sus implicaciones básicas en la formación de la sociedad. Otro avance fue la implementación en Brasil de la Ley sobre Racismo y Daño Racial, basada en el Código Penal brasileño.
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