GAME MATIX: an experience in the period of the COVID-19 pandemic

Authors

Keywords:

Jogo Matix. Números Inteiros. Ensino Remoto Emergencial

Abstract

This work is an excerpt from a research group developed in the Mathematics and Physics course, latu sensu level, whose objective was to show a didactic intervention on operations with integers with the Matix Game as a strategy to minimize the difficulties of students of one from the 7th year of elementary school at a Public School in the Zona da Mata Norte of the State of Pernambuco, during the period of the COVID-19 pandemic. For the development of this experience, tools such as WhatsApp, YouTube and Google Forms were used as instruments for mediation and carrying out activities. During the classes, we could observe that most of the students who participated in the classes were able to make and play Matix, in addition to assimilating the mathematical content without the need to apply memorization techniques, such as the “rule of signs”.

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Published

2023-10-06

How to Cite

Lima, J. V. R. de, Pachêco, F. F. F., Santos, V. da S., & Ferreira, A. G. (2023). GAME MATIX: an experience in the period of the COVID-19 pandemic. Encontro De Ludicidade E Educação Matemática, 4(01), e202334. Retrieved from https://www.revistas.uneb.br/index.php/elem/article/view/18480

Issue

Vol. 4 No. 01 (2023): IV Encontro de Ludicidade e Educação Matemática

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Comunicações Científicas

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Copyright (c) 2023 José Vitor Ramos de Lima, Franklin Fernando Ferreira Pachêco, Valéria da Silva Santos, Alan Gustavo Ferreira

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