JOGO MATIX: uma experiência no período da pandemia da COVID-19

Autores

Palavras-chave:

Jogo Matix. Números Inteiros. Ensino Remoto Emergencial

Resumo

Este trabalho se trata de um recorte de uma pesquisa desenvolvida no curso de Matemática e Física, nível latu sensu, cujo objetivo foi mostrar uma intervenção didática sobre as operações com números inteiros com o Jogo Matix como estratégia para minimizar as dificuldades de estudantes de uma turma do 7º Ano do Ensino Fundamental de uma escola da Rede Pública na Zona da Mata Norte do Estado de Pernambuco, no período da pandemia da COVID-19. Para o desenvolvimento dessa vivência, utilizou-se ferramentas como WhatsApp, YouTube e Google Forms, como instrumentos para mediação e realização de atividades. Durante as aulas, pôde-se observar que a maioria dos estudantes que participaram das aulas conseguiram confeccionar e jogar Matix, além de assimilar o conteúdo matemático sem a necessidade de aplicação de técnicas de memorização, tais como a “regra dos sinais”.

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Referências

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Publicado

2023-10-06

Como Citar

Lima, J. V. R. de, Pachêco, F. F. F., Santos, V. da S., & Ferreira, A. G. (2023). JOGO MATIX: uma experiência no período da pandemia da COVID-19 . Encontro De Ludicidade E Educação Matemática, 4(01), e202334. Recuperado de https://www.revistas.uneb.br/index.php/elem/article/view/18480

Edição

v. 4 n. 01 (2023): IV Encontro de Ludicidade e Educação Matemática

Seção

Comunicações Científicas

Licença

Copyright (c) 2023 José Vitor Ramos de Lima, Franklin Fernando Ferreira Pachêco, Valéria da Silva Santos, Alan Gustavo Ferreira

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