DADO(S) DE ÁFRICA(S)

Edição Atual

v. 6 n. 11 (2025): Desafios Contemporâneos da Educação Inclusiva em Contextos Africanos: políticas públicas, práticas pedagógicas e percursos formativos

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Publicado: 2026-01-16

Edição completa

Expediente

EXPEDIENTE

01 - 04
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Editorial

EDITORIAL

Euclides Victorino Silva Afonso, Márcio dos Santos Rodrigues

05 - 09
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Dossiê

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ - DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM CONTEXTOS AFRICANOS: POLÍTICAS PÚBLICAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PERCURSOS FORMATIVOS

Rosa Alfredo Mechiço

10 - 13
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS, POLÍTICAS INTERNACIONAIS E DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA

Rosa Alfredo Mechiço

14 - 33
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM MOÇAMBIQUE

Guilherme Basílio

34 - 53
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COMPORTAMENTO ÉTICO E DEONTOLÓGICO NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES DE INFÂNCIA EM ANGOLA: PRINCÍPIOS, DIREITOS E DEVERES FUNDAMENTAIS

João Mombo Sunda, Hermelinda Biavanga Samuel Mbemba, Marcos António Grave de Peralta Ruiz

54 - 75
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UTILIZAÇÃO DO TANGRAM PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS DE IDADE

Helena Cecília Simba Ramos Tati

76 - 94
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RESPOSTA EDUCATIVA ÀS NECESSIDADES DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE

Lúcia Suzete Simbine

95 -114
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Artigos

O SIGNIFICADO CULTURAL DA POLIGAMIA NO SUL DE ANGOLA SEU CONTRASTE COM O ORDENAMENTO JURÍDICO ANGOLANO

Agostinho Paulo Catombela Fengo

115 - 127
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ETNOGRAFIA DA MULHER BAKONGO: UM CASO DE ESTUDO SOBRE O POVO N’ZENZA TENDA/BUENGAS

Octávio Bengui José Hinda

128 - 141
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RAÇA E COLONIALISMO: OUTROS DETERMINANTES DA DESIGUALDADE SOCIAL EM ANGOLA

José Rodrigues Jamba Segunda

142 - 155
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EXTENSÕES FONÉTICO-FONOLÓGICAS EM PORTUGUÊS DE ANGOLA: UMA INCURSÃO DA VARIAÇÃO DIATÓPICA

José Corindo Muaquixe

156 - 177
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ANÁLISE DO DISCURSO NA LITERATURA INFANTIL: AS REPRESENTAÇÕES DE ÁFRICA NOS MATERIAIS PARADIDÁTICOS

Susanne Guimarães Fialho

178 - 194
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CONFLITO ENTRE A FAMÍLIA E ESCOLA NO ACESSO À CLASSE DE INICIAÇÃO, NA ESCOLA PRIMÁRIA TERRA PROMETIDA, NO MUNICÍPIO DO SUMBE

Lilian Balbina Bernardo André Gime, Silvina Campos Luís Paulino

195 - 209
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REALIDADE E DESAFIOS DO ENSINO SUPERIOR EM ÁFRICA NO SÉCULO XXI: CASO DE ANGOLA E MOÇAMBIQUE

Samuel Yambi Elias

210 - 222
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“O DESPORTO É TAMBÉM UMA FRENTE REVOLUCIONÁRIA”: FUTEBOL E A SUA POLITIZAÇÃO EM ANGOLA (1975 - 1991)

Andrade António Nzagi

223 - 238
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FATORES DETERMINANTES DA ESTRUTURA DE CAPITAL E O ENDIVIDAMENTO DAS PME’S DO ENSINO PRIVADO EM CABINDA

Augusto Futi Alberto, Maria Rosa Pires da Cruz

239 - 255
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O ENRIQUECIMENTO SEM CAUSA COMO INSTITUTO DO DIREITO E SEUS PRINCÍPIOS AGREGADORES À LUZ DO CÓDIGO CIVIL ANGOLANO DE 1966

Eugénio de Jesus Wilson de Carvalho, Manuel Martins Xavier Kidito da Gama, Angélica Tatiana da Costa Andrade, Heráclito Ferreira Wilson de Carvalho

256 - 272
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GENOCIO DE RUANDA DE 1994: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A ELABORAÇÃO DO TPI E UMA NOVA FORMA DE VER O DIREITO HUMANITÁRIO

Letícia Borges dos Santos

273 - 287
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MITIGAÇÃO DO CALOR URBANO EM SOYO: ABORDAGENS SUSTENTÁVEIS E TECNOLÓGICAS

Maso Leopardo

288 - 298
- pdf
DIFICULDADES DA EDUCAÇÃO EM MOÇAMBIQUE PERANTE A LEITURA E ESCRITA EM ALUNOS DA ESCOLA BÁSICA DE MILANGE-SEDE

Resmino Maximiliano

299 - 313
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Editorial

EDITORIAL

Dossiê

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ - DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM CONTEXTOS AFRICANOS: POLÍTICAS PÚBLICAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PERCURSOS FORMATIVOS

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS, POLÍTICAS INTERNACIONAIS E DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA

POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM MOÇAMBIQUE

COMPORTAMENTO ÉTICO E DEONTOLÓGICO NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES DE INFÂNCIA EM ANGOLA: PRINCÍPIOS, DIREITOS E DEVERES FUNDAMENTAIS

UTILIZAÇÃO DO TANGRAM PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS DE IDADE

RESPOSTA EDUCATIVA ÀS NECESSIDADES DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE

Artigos

O SIGNIFICADO CULTURAL DA POLIGAMIA NO SUL DE ANGOLA SEU CONTRASTE COM O ORDENAMENTO JURÍDICO ANGOLANO

ETNOGRAFIA DA MULHER BAKONGO: UM CASO DE ESTUDO SOBRE O POVO N’ZENZA TENDA/BUENGAS

RAÇA E COLONIALISMO: OUTROS DETERMINANTES DA DESIGUALDADE SOCIAL EM ANGOLA

EXTENSÕES FONÉTICO-FONOLÓGICAS EM PORTUGUÊS DE ANGOLA: UMA INCURSÃO DA VARIAÇÃO DIATÓPICA

ANÁLISE DO DISCURSO NA LITERATURA INFANTIL: AS REPRESENTAÇÕES DE ÁFRICA NOS MATERIAIS PARADIDÁTICOS

CONFLITO ENTRE A FAMÍLIA E ESCOLA NO ACESSO À CLASSE DE INICIAÇÃO, NA ESCOLA PRIMÁRIA TERRA PROMETIDA, NO MUNICÍPIO DO SUMBE

REALIDADE E DESAFIOS DO ENSINO SUPERIOR EM ÁFRICA NO SÉCULO XXI: CASO DE ANGOLA E MOÇAMBIQUE

“O DESPORTO É TAMBÉM UMA FRENTE REVOLUCIONÁRIA”: FUTEBOL E A SUA POLITIZAÇÃO EM ANGOLA (1975 - 1991)

FATORES DETERMINANTES DA ESTRUTURA DE CAPITAL E O ENDIVIDAMENTO DAS PME’S DO ENSINO PRIVADO EM CABINDA

O ENRIQUECIMENTO SEM CAUSA COMO INSTITUTO DO DIREITO E SEUS PRINCÍPIOS AGREGADORES À LUZ DO CÓDIGO CIVIL ANGOLANO DE 1966

GENOCIO DE RUANDA DE 1994: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A ELABORAÇÃO DO TPI E UMA NOVA FORMA DE VER O DIREITO HUMANITÁRIO

MITIGAÇÃO DO CALOR URBANO EM SOYO: ABORDAGENS SUSTENTÁVEIS E TECNOLÓGICAS

DIFICULDADES DA EDUCAÇÃO EM MOÇAMBIQUE PERANTE A LEITURA E ESCRITA EM ALUNOS DA ESCOLA BÁSICA DE MILANGE-SEDE

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