Subjetividades femininas em Carolina Maria de Jesus e Buchi Emecheta

identidades, discursos e reflexões sobre o ensino

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35499/tl.v19i2.26568

Resumo

Este artigo compara subjetividades femininas em Pedaços da fome (1963), de Carolina Maria de Jesus, e The joys of motherhood (1979), de Buchi Emecheta, tomando maternidade, classe, raça e gênero como eixos. Teoricamente, articula feminismo negro, perspectivas decoloniais e pedagogias críticas da literatura. Metodologicamente, realiza close reading comparativa, organizada em matrizes contrastivas. Os resultados evidenciam convergências na centralidade do cuidado e divergências produzidas por identidade racial/cultural, colonialidade e (des)amparo estatal, configurando a maternidade como instituição contraditória e a agência como negociação situada. Conclui-se com implicações didático‑pedagógicas para o ensino de literatura feminista, antirracista e classe‑consciente.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Gilberto Alves Araujo, Universidade Federal do Pará-UFPA

É pesquisador em Estudos do Discurso Midiático, doutor pela University of the Witwatersrand (WITS), instituição na qual também atua como Pesquisador Associado. Leciona no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL) da Universidade Federal doPará (UFPA). Sua produção acadêmica articula discurso, linguagem e identidade, com ênfase em contextos midiáticos e literários. Coordena o Grupo de Pesquisa LICEPEX (UFPA/UNIFA), dedicado a investigações em sociolinguística, raça e educação nos contextos brasileiro e africano.

Livia Aparecida de Almeida e Sousa, Universidade da Força Aérea

É Doutora em Linguística Aplicada pelo Programa Interdisciplinar de Linguística Aplicada da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atua como professora e pesquisadora na Universidade da Força Aérea (UNIFA), onde coordena o Grupo de Pesquisa EnsinoMilitar: estratégias formativas e prospectivas (CNPq/UNIFA). Pesquisadora do NUVYLA -Núcleo de Estudos e Pesquisas da Escola de Vygotsky em Linguística Aplicada (CNPq/UFRJ). Desenvolve projetos interdisciplinares voltados ao ensino militar do futuro, formação de formadores, análise crítica do discurso, letramentos decoloniais e cognição militar. Possui ampla experiência em revisão textual, orientação acadêmica e docência para oficiais brasileiros e de nações amigas. Seus estudos articulam linguagem, identidade, formação e poder aeroespacial, com foco na constituição de comunidades epistêmicas em instituições de defesa.

Eliene Rodrigues Sousa, Secretaria de Educação do Tocantins (Seduc-TO) & Universidade Estadual do Tocantins (UNITINS)

É doutora em Ensino de Língua e Literatura pela Universidade Federal do Tocantins (UFT) e mestre na mesma área pela mesma instituição. Graduou-se em Letras–Português e Inglês na UFT. Atua como professora de Língua Portuguesa na Secretaria de Educação e Cultura do Tocantins (SEDUC-TO) e realiza estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT

Referências

ARAUJO, G. A.; PRANDINI, P. D. Carolina Maria de Jesus para além dos clichês: uma análise discursiva sobre a personagem Maria Clara em Pedaços da fome. Rev. da Associação Bra. de Pesquisadores/as Negros/As, v. 14, n. 41, p. 15–40, 2022.

BECK, K. White feminism: From the suffragettes to influencers and who they leave behind. New York: Atria Books, 2021.

CANDIDO, A. A literatura e a formação do homem. In: CANDIDO, A. Vários escritos. São Paulo: Duas Cidades, 2004. p. 245–266.

CARNEIRO, S. Racismo, sexismo e desigualdade no Brasil. São Paulo: Selo Negro, 2011.

CARNEIRO, S. Dispositivo de racialidade: a construção do outro como não ser como fundamento do ser. Rio de Janeiro: Zahar, 2023.

CERQUEIRA, V. S.; SOUZA, M. A. S. Interseccionalidade e “escrevivência” em Ponciá Vicêncio. Revista Norteamentos, v. 16, n. 44, p. 328–348, 2023.

COLLINS, P. H. Pensamento feminista negro: conhecimento, consciência e a política do empoderamento. São Paulo: Boitempo, 2019.

COMPAGNON, A. O demônio da teoria: Literatura e senso comum. São Paulo: Parábola, 2009.

DAVIS, A. Mulheres, raça e classe. São Paulo: Boitempo, 2016.

EMECHETA, B. The joys of motherhood. London: Heinemann, 1979/2008.

GONZALEZ, L. Por um feminismo afrolatinoamericano. Rio de Janeiro: Zahar, 2020.

HAMAD, R. White tears/Brown scars: how white feminism betrays women of color. New York: Catapult, 2019.

HAYES BRADY, C. Teaching Chimamanda Ngozi Adichie’s Americanah in Ireland: “If you don’t understand, ask questions.” In: MAZZENO, L.W., NORTON, S. (Orgs.). Contemporary American Fiction in the European Classroom. Cham: Springer, 2022. p. 169-184.

HOOKS, b. Feminism is for everybody: passionate politics. London: Routledge, 2014a.

HOOKS, b. Ain’t I a woman? Black women and feminism. London: Routledge, 2014b.

JESUS, C. M. de. Pedaços da fome. São Paulo: Áquila, 1963.

JONES, F. Reclaiming our space: how Black feminism is changing the world from the tweets to the streets. Boston: Beacon Press, 2019.

KHADER, S. Faux feminism: why we fall for white feminism and how we can stop. Boston: Beacon Press, 2024.

KILOMBA, G. Memórias da plantação: episódios de racismo cotidiano. Rio de Janeiro: Cobogó, 2020.

NASCIMENTO, B. Uma história feita por mãos negras. Rio de Janeiro: Zahar, 2021.

NASH, J. C. Black feminism reimagined: after intersectionality. Durham: Duke University Press, 2019.

NASH, J. C. How we write now: living with Black feminist theory. Durham: Duke University Press, 2024.

SPIVAK, G. C. A crítica da razão pós-colonial. São Paulo: Politeia, 2022.

TATE, S. A. From post intersectionality to Black decolonial feminism: black skin affections. London: Routledge, 2023.

VILLAS GOMES, E.; NOGUEIRA, N. H. A interseccionalidade na narrativa Quarto de despejo de Carolina Maria de Jesus. Ipotesi, v. 27, n. 2, p. 89-97, 2023.

WAJIRAN, W.; APRIYANI, T. Race, gender, and identity in Toni Morrison’s novels: Relevance to contemporary Black women’s struggles in America. Cogent Arts & Humanities, v. 11, n. 1, p. 1-11, 2024.

Downloads

Publicado

2026-02-25

Como Citar

ALVES ARAUJO, G.; APARECIDA DE ALMEIDA E SOUSA, L.; RODRIGUES SOUSA, E. Subjetividades femininas em Carolina Maria de Jesus e Buchi Emecheta: identidades, discursos e reflexões sobre o ensino. Tabuleiro de Letras, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 349–361, 2026. DOI: 10.35499/tl.v19i2.26568. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/tabuleirodeletras/article/view/26568. Acesso em: 17 maio. 2026.

Edição

v. 19 n. 2 (2025): Número Especial - Oralidade, gêneros orais e ensino: perspectivas, avanços e desafios em diálogo com Luiz Antônio Marcuschi

Seção

ARTIGOS

Licença

Autor(es) conservam os direitos de autor e concedem à Revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite a partilha do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta Revista.