ENTRE O SILENCIAMENTO E O ESPERANÇAR: IDENTIDADE DOCENTE E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Palavras-chave:
Identidade Docente, Silenciamento, Esperançar, Estágio SupervisionadoDownloads
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Publicado
2026-03-02
Como Citar
SOUSA ARAÚJO, J.; DE FÁTIMA BRASILEIRO, A. ENTRE O SILENCIAMENTO E O ESPERANÇAR: IDENTIDADE DOCENTE E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. Anais da Semana de Letras Língua Portuguesa e Literaturas, [S. l.], v. 2, n. 1, 2026. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/sllpl/article/view/25743. Acesso em: 20 abr. 2026.
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