PERCURSO FORMATIVO NO PIBID: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA OFICINA APLICADA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE VITÓRIA DA CONQUISTA - BA

Resumo

Este estudo faz parte das análises desenvolvidas no âmbito do Programa de Iniciação à Docência (PIBID). Desse modo, o objetivo deste estudo é socializar as reflexões acerca das experiências vivenciadas pelas pibidianas na realização de uma oficina que teve como temática “Dia Nacional do Livro Infantil e Dia de Monteiro Lobato” em uma escola da rede municipal de Vitória da Conquista–BA, na turma do 5º ano dos anos iniciais. Assim, para a execução desse relato, fundamentou-se em Freire (1996), Carvalho (2022), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Lei no 10.402, de 8 de janeiro de 2002. Quanto aos procedimentos metodológicos, trata-se de um estudo descritivo, de cunho qualitativo, do tipo relato de experiências, para integrar conhecimentos teóricos e práticos. A aplicação da oficina ocorreu em dois momentos: o primeiro foi analisar a turma e todas suas peculiaridades para elaboração do planejamento junto à coordenação; o segundo, foi a aplicação da oficina com os 32 alunos participantes. Em toda parte da execução da oficina, percebemos que os alunos demonstravam interesse e criatividade na confecção do pequeno livro. Contudo, muitas apresentavam dificuldades na criação escrita da história de cada personagem escolhido, optando por fazer ilustrações e exposição oral. Diante da atividade realizada, conclui-se que a proposta pedagógica da oficina contribui de forma profícua no processo de ensino-aprendizagem dos alunos, no que tange os aspectos de criatividade, oralidade e participação.