REFLEXÕES SOBRE O IMPACTO DO PIBID NA FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS E PEDAGÓGICAS

Resumo

Este texto relata experiências vivenciadas durante o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), na turma de 7° ano do ensino fundamental no Instituto de Educação Anísio Teixeira (IEAT), em Caetité, no qual  foram realizados jogos e oficinas com o intuito de agregar no aprendizado dos alunos em relação aos conteúdos de função do 1° grau e a condição de existência do triângulo. Pensadores filosóficos como Andrade (2006), Moita (2006) e  Rodrigues (2018), destacam a importância dessas atividades na educação. Durante a aplicação dessas atividades foi notória a compreensão e participação dos alunos e a importância da implementação desses métodos de ensino, que  por meio da manipulação dos materiais, faz com que a aprendizagem se torne mais significativa, divertida e sistematizada, gerando o conhecimento. Os resultados positivos obtidos evidenciaram a necessidade de adotar atividades dinâmicas e divertidas para que os alunos se sintam mais motivados e confortáveis em aprender.