ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA ESTUDO INDIVIDUAL DE DISCENTES SURDOS DO ENSINO MÉDIO

Autores

  • Jaiara Farias Miranda de Araujo
  • Ivonete Nascimento Castro

Palavras-chave:

acessibilidade, Libras, surdos, ensino médio

Resumo

O presente projeto visa promover acessibilidade em Libras, contribuindo para a autonomia dos discentes surdos que frequentam o ensino médio, no momento de estudo individual, sem a necessidade do acompanhamento de um tradutor/intérprete de Libras, proporcionando independência nos estudos. A Língua Brasileira de Sinais é o meio legal de comunicação e expressão da comunidade surda (BRASIL, 2002). Por isso a importância da adaptação, produção e divulgação de materiais educacionais acessíveis. Portanto o seguinte projeto, destina-se à gravação de vídeos/janelas em Libras, visando a divulgação eficiente, para os alunos surdos do IF Baiano, e principalmente   dos discentes surdos que frequentam as escolas de ensino médio de Guanambi, bem como para a comunidade surda em geral e usuários da Libras. Os materiais didáticos, produzidos e divulgados através do projeto contribuirão para o desenvolvimento educacional desse público.

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Publicado

2025-05-16

Como Citar

Farias Miranda de Araujo, J., & Nascimento Castro, I. (2025). ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA ESTUDO INDIVIDUAL DE DISCENTES SURDOS DO ENSINO MÉDIO. Anais Do Seminário Interdisciplinar Em Ensino, Extensão E Pesquisa, 6. Recuperado de https://www.revistas.uneb.br/sieep/article/view/23573