A INTEGRAÇÃO DOS DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS NO ENSINO: DESAFIOS E OPORTUNIDADES

Autores

  • Heitor Gonçalves de Castro
  • Cecília Ledo Rocha Brandão
  • Andréia Pereira dos Santos

Palavras-chave:

Educação, Realidade hiperconectada, Hibridismo, Recursos digitais

Resumo

O presente trabalho buscou destacar os desafios e as possibilidades criadas com a integração da tecnologia na educação, bem como trazer uma reflexão a respeito do uso exacerbado desse recurso. Considerando pensamentos de sociólogos e filósofos, que serviram de referencial teórico a esta pesquisa, os pensadores Paulo Freire (1996), Pierre Lévy (1993) e Jan Hawkins (1995) foram utilizados para a compreensão do emprego dos recursos digitais no plano pedagógico, apresentando análises e ponderações sobre os impactos criados, sejam eles negativos, ou positivos. A partir da literatura apresentada, foi explorada uma pesquisa sobre a Educação OnLife (2015), liderada pelo professor Dr. Luciano Floridi, a qual aborda uma realidade hiperconectada em que o meio virtual e real se misturam, havendo um hibridismo. O estudo constatou que os dados colhidos compactuam com a temática apresentada, evidenciando as mudanças ocasionadas na sociedade por tal inclusão e a tentativa de adaptarem nessa nova realidade.

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Publicado

2025-05-16

Como Citar

Gonçalves de Castro, H., Ledo Rocha Brandão, C., & Pereira dos Santos, A. (2025). A INTEGRAÇÃO DOS DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS NO ENSINO: DESAFIOS E OPORTUNIDADES. Anais Do Seminário Interdisciplinar Em Ensino, Extensão E Pesquisa, 6. Recuperado de https://www.revistas.uneb.br/sieep/article/view/23572

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