ESTÍMULO À LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS, ESTRATÉGIAS E IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS

Resumo

A promoção do hábito de leitura na Educação Básica é essencial para encontrar estratégias que estimulem o interesse dos alunos pela leitura, contribuindo para o desenvolvimento da imaginação, da criatividade e do conhecimento. Deste modo pretende-se com este estudo desenvolver considerações sobre a importância da formação do hábito da leitura na Educação Básica, buscando estratégias para incentivar o interesse do aluno para a leitura. A pesquisa foi embasada nas ideias de Paulo Freire (1981) e Santos (2010), entre outros autores. Autores como Paulo Freire e Santos enfatizam que o letramento vai além da simples habilidade de ler e escrever, incluindo a compreensão crítica do mundo. Alberto Manguel (2004) destaca a importância de adquirir o hábito de leitura desde a infância, essencial para o processo de ensino-aprendizagem, especialmente na fase inicial de alfabetização. O estudo foi conduzido por meio de pesquisa qualitativa, visando compreender os desafios e estratégias para incentivar o interesse dos alunos pela leitura. Uma revisão bibliográfica foi realizada, consultando obras de renomados autores da área educacional, como Paulo Freire, Santos e Lopes (2010). A leitura transcende a simples decodificação de palavras, sendo capaz de transformar, informar e inspirar. Estratégias como oferta de livros variados, promoção de atividades estimulantes e parcerias com bibliotecas e autores locais foram apontadas como formas de incentivar o interesse dos alunos pela leitura.