AS CONTRIBUIÇÕES SOCIAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA ALÉM DO ESPAÇO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA – BA

Resumo

Este estudo é parte de um trabalho de pesquisa sobre a implementação da Educação para Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (EPJAI), no município de Livramento de Nossa Senhora, Bahia, à luz do Programa (Re)Começar, que emerge como uma fonte inspiradora e inovadora, cuja proposta pedagógica dá enfoque às vivências dos alunos, rompendo com a visão “conteudista” e “bancária” de educação. A pesquisa busca por evidências da efetivação do que está posto na legislação e as contribuições sociais do Programa, promovendo um ambiente acolhedor e dinâmico, de modo a favorecer o acesso e a permanência dos alunos. Registra-se que ao efetivar essa importante política pública educacional, seus reflexos vão além dos muros da escola, cumprindo assim o seu papel social. A principal motivação para este estudo foi o diferencial do programa, em andamento, dos demais programas já desenvolvidos no município, a saber: o Brasil Alfabetizado, lançado pelo Governo Federal, em 2003, e o TOPA - Todos pela Educação, do Governo da Bahia (2007). No Programa municipal há um envolvimento ativo por parte da Secretaria Municipal de Educação, dos alfabetizadores e dos alunos em suas comunidades. Buscamos compreender como os efeitos educacionais e sociais do Programa e como estes se reverberam nas salas de aula e nos espaços não escolares do município.