Cabeça Antirracista: práticas lúdicas e pedagógicas para o ensino de Geografia

Autores

  • Saimo dos Santos Almeida. Universidade Federal Fluminense
  • Edimilson Antonio Mota Universidade Federal Fluminense

Palavras-chave:

Educação antirracista, geografia crítica, multiculturalismo, antirracismo

Resumo

Este artigo apresenta os resultados da aplicação da oficina "Cabeça Antirracista", desenvolvida como produto de uma dissertação de mestrado em Geografia. A proposta buscou a criação de uma “Cabeça Antirracista” para integrar o ensino da disciplina a uma perspectiva crítica e multicultural, promovendo a valorização da diversidade cultural, com ênfase nas contribuições africanas, afro-brasileiras e indígenas. Os resultados evidenciam que os estudantes demonstraram interesse em discutir temas relacionados ao racismo, preconceito e identidade, ampliando sua compreensão sobre as desigualdades socioespaciais e reconhecendo a Geografia como ciência viva e social. Além disso, identificou-se o desenvolvimento de uma consciência antirracista inicial entre os alunos, embora ainda se mantenham desafios relacionados às lacunas curriculares e à necessidade de maior apoio institucional para a continuidade das práticas pedagógicas.

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Biografia do Autor

Edimilson Antonio Mota, Universidade Federal Fluminense

É professor Associado II do Departamento de Geografia da UFF campus Campos dos Goytacazes, e atua no curso de Licenciatura em Geografia. Está coordenador do Programa de Pós-Graduação em Geografia da mesma instituição. Orienta sobre os temas: Ensino de Geografia Antirracista, Paisagem e Patrimônio Antirracista. Coordena a Ludoteca Camilo José Gomes e orienta o processo criativo de de produto de estética pedagógica antirracista. Está coordenador da disciplina Currículo, do curso em EaD de Pedagogia do CEDERJ. É Doutor em Educação pela UFRJ. É Mestre em Políticas Sociais pela UENF. É licenciado em Geografia pela Faculdade Simonsen e também em História pela UEMG. É Bacharel em Artes Visuais pela UNINTER. Tem formação do Magistério para a Educação Infantil e Fundamental das séries iniciais. Tem Curso Livre em Teologia pela ETAD. É o criador no campus universitário da UFF Campos dos Goytacazes, do quintal de manejo de plantas medicinais afro-brasileiras, "Quilombinho do Camilinho", que tem como finalidade fomentar atividades de extensão com escolas quilombolas e comunidades circundantes. Nas horas não vagas é artista visual.

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Publicado

2025-11-25

Como Citar

DOS SANTOS ALMEIDA., S.; ANTONIO MOTA, E. Cabeça Antirracista: práticas lúdicas e pedagógicas para o ensino de Geografia. Revista Coletivo SECONBA, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 57–70, 2025. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/seconba/article/view/25706. Acesso em: 11 fev. 2026.

Edição

v. 9 n. 1 (2025): Territórios em Resistência

Seção

Artigos

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