INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO, EXTENSÃO E TECNOLOGIA DIGITAL NA DOCUMENTAÇÃO FOTOGRÁFICA DO TRONCO ENCEFÁLICO:

RELATO DE EXPERIÊNCIA

Resumo

Ações extensionistas de divulgação científica possibilitam a formação discente ao mesmo tempo em que ampliam o acesso da sociedade a produtos educacionais. O tronco encefálico, em particular, apresenta elevada complexidade morfológica, exigindo recursos visuais que favoreçam sua compreensão. Objetivo: relatar e analisar uma experiência extensionista de documentação fotográfica do tronco encefálico utilizando microscopia digital portátil, destacando seus impactos formativos e a integração entre ensino, extensão e tecnologia digital. Materiais e Métodos: A atividade foi desenvolvida no âmbito de dois projetos de extensão vinculados a uma universidade pública, com participação de monitoras extensionistas do curso de Fonoaudiologia, sob supervisão docente. Foram realizadas sessões de registro fotográfico com baixa ampliação de peças anatômicas do tronco encefálico com microscópio digital móvel portátil operado via smartphone, seguidas de curadoria técnico-anatômica e edição das imagens. Resultados: Ao final do processo, sete imagens do tronco encefálico foram selecionadas, editadas e incorporadas a um atlas virtual de neuroanatomia, ampliando seu acervo público de imagens. Os resultados evidenciaram o desenvolvimento de competências técnicas e colaborativas pelas extensionistas, bem como a viabilidade do uso de tecnologias digitais de menor custo na produção de materiais didáticos. Conclusão: A experiência reforça o potencial de modelos pedagógicos híbridos em neuroanatomia do tronco encefálico nos quais recursos digitais complementam métodos tradicionais, contribuindo para inovação didática, formação discente e democratização do acesso ao conhecimento.