A EDUCAÇÃO SUPERIOR NA ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: PERSPECTIVAS, PRÁTICAS EMERGENTES E IMPACTOS. ANÁLISE DA LITERATURA ACADÊMICA.

Resumo

Este estudo propõe uma análise abrangente sobre as inovações, oportunidades e desafios inerentes à adoção da inteligência artificial no ensino superior. A partir de uma metodologia de revisão sistemática da literatura, foram identificados e selecionados estudos relevantes, permitindo a análise e síntese das evidências disponíveis para oferecer uma visão clara sobre os debates contemporâneos na área. Entre os principais desafios observados estão questões éticas, preocupações relacionadas à integridade acadêmica e potenciais riscos associados ao uso inadequado ou à manipulação de dados. Apesar dessas barreiras, os benefícios proporcionados pela inteligência artificial são inegáveis e transcendem limites convencionais, destacando-se em áreas como aprimoramento da pesquisa científica, automação de processos administrativos, implementação de aprendizagem personalizada e estímulo à inclusão e acessibilidade de conteúdos educacionais. Os achados deste trabalho contribuem para o delineamento de políticas públicas estratégicas que promovam o uso inteligente e responsável das tecnologias em instituições de ensino superior. Ressalta-se a urgência em estabelecer diretrizes regulatórias robustas que garantam o emprego ético e eficaz dessas soluções tecnológicas.