CONHECIMENTO DOS ACADÊMICOS DE FISIOTERAPIA ACERCA DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS COMPLEMENTARES EM SAÚDE EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14780806Palavras-chave:
Racionalidades Médicas, Terapias Complementares, Especialidade de Fisioterapia, Ensino SuperiorResumo
Objetivo: Identificar o conhecimento de acadêmicos de fisioterapia sobre as Práticas Integrativas Complementares (PICS) utilizadas pelos Fisioterapeutas. Métodos: Estudo descritivo transversal com 66 acadêmicos de Fisioterapia matriculados na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Salvador-Bahia. Os dados foram coletados por meio de um questionário elaborado pelos pesquisadores, o qual incluía questões sobre características demográficas e o nível de conhecimento dos acadêmicos em relação às PICS. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da UNEB sob o protocolo 1.539.705/2016. Resultados: 83,3% eram do sexo feminino, idade média de 23,25 anos. Acadêmicos do 4º ao 6º semestre (77,8%) e 7º ao 9º (97,4%) consideraram conhecer as PICS de maneira geral, havendo significância estatística (p = 0,015), a prática mais conhecida por eles foi a acupuntura. Sobre a regulamentação do uso pelo fisioterapeuta, 69,7% responderam não conhecer, 59,1% apontaram que PICS devem ser abordadas nos cursos de graduação de forma optativa, e inserido em todos os níveis de atenção do Sistema Único de Saúde - SUS (74,2%). Conclusão: Os estudantes de Fisioterapia conhecem as PICS, a mais conhecida por eles é a acupuntura, e o conhecimento advém de componentes curriculares optativos. A maior parte desconhece a resolução 380/10 do COFFITO e a PNPIC, embora acreditem que deva ser inserida na matriz curricular.
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