O Quintal ecológico como ambiente de aprendizagem na Educação Infantil

Autores

Palavras-chave:

Ciclo de Formação Humana, Educação Ambiental, Quintal Ecológico

Resumo

Inspirados pelos movimentos de pesquisa e prática do estágio na Educação Infantil, apresentamos este estudo dialogando acerca da importância do quintal ecológico como ambiente de aprendizagem no espaço escolar objetivando compreender os elementos materiais e imateriais que caracterizam o quintal ecológico como um ambiente de aprendizagem. A pesquisa se caracteriza como uma análise das produções realizadas durante a regência do estágio, explorando de forma reflexiva os registros em diário de bordo e registros imagéticos produzidos nesse período. Concluímos que o quintal ecológico é um ambiente pedagogicamente pensado para as aprendizagens concernentes ao cuidado com a natureza, relação de interdependência e responsabilidade social a partir da infância, sendo um excelente meio para potencializar a Educação Ambiental a partir da Infância.

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Biografia do Autor

Flávio Gabriel Martins dos Santos, UNEB

Graduando em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia - Campus XVI, Membro do Grupo de Pesquisa TIPEMSE - Tecnologias, Inovação Pedagógica e Mobilização Social pela Educação, Membro fundador e Diretor Presidente da LATIPE - Liga Acadêmica de Tecnologias, Inovação Pedagógica e Educação.

Lormina Barreto Neta, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Doutora em Educação: Currículo, PUC/SP. Mestre em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação - GESTEC/UNEB, Graduada em Pedagogia pela UNEB. Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior, UNEB, Psicopedagoga Clínica e Institucional pela Escola Bhaiana de Medicina e Saúde Pública e o Centro de Estudos e Terapias Integradas de Salvador -CETIS.

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Publicado

2025-12-26