Vida no Campo, Educação Popular e Agroecologia: Saberes- fazeres que transformam

Resumo

Este editorial discute a vida no campo a partir dos saberes-fazeres das comunidades camponesas, ressaltando sua contribuição para a defesa do meio ambiente, a produção de alimentos e a valorização cultural. A análise considera a Educação Popular e a Educação de Jovens e Adultos (EJA) como instrumentos de emancipação, dialogando com a agroecologia enquanto prática ética e política. Argumenta-se que a educação contextualizada, associada aos modos de vida dos camponeses, constitui um caminho para a justiça social e ambiental, fortalecendo sujeitos coletivos historicamente marginalizados e apontando para um projeto de sociedade mais justo, solidário e sustentável.