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v. 5 n. 10 (2022): A Educação Popular Latino-Americana em Diferentes Contextos Educativos

Publicado: 2023-11-14

v. 5 n. 10 (2022)

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EDITORIAL

Editorial Por uma EJA Numa Concepção de Educação Popular Latino-Americana

Antonio Pereira, Gildeci de Oliveira Leite

11-12

APRESENTAÇÃO

Apresentação APRESENTAÇÃO DOSSIÊ 10:A EDUCAÇÃO POPULAR LATINO-AMERICANA EM DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVO

Fernanda dos Santos Paulo, Sandra Maria Marinho Siqueira

13-17

Dossiê 10 A Educação Popular Latino-Americana em Diferentes Contextos Educaciona

A Contribuição Da Educação Popular direito à EJA e as proposições políticas na atualidade

Adriana Pereira da Silva

18-30
Cursinhos populares: problemática, histórico e atualidade para a educação popular de jovens e adultos.

Leonardo Niero

31-49
Cursinhos Populares como Movimento Social a democratização do ensino superior em pauta

Ariane Lazarini, Maria Clara Di Pierro
Formação de Educadores Sociais educação popular, educação não escolar institucionalizada e práticas educativas

Fernanda Paulo

65-80
Gestão Participativa e Dialógica na Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Angelica Kuhn, Maria Clara Di Pierro

81-95
Ensino Médio Politécnico política educacional com preceitos da educação popular

Jonas Tarcísio Reis, Jorge Luiz Ayres Gonzaga

96-114
Retratos Culturais da/na EJA narrativas dos cotidianos dos trabalhadores sertanejos

Marinaide Freitas, Jailson Costa da Silva, Andresso Torres

115-131
Relato de Experiências de Qualificações Através de Plataformas Digitais fm Dois Ambientes de Educação Popular

Alessandra Dultra Mendes, Dandara Lopes Correia, Maria Conceição Alves Ferreira

132-138

ARTIGOS EM FLUXO CONTÍNUO

Luta Por Uma Educação Do Campo Na Amazônia a experiência de coalização em Parintins-AM

Iolete Ribeiro da Silva, Dalvina Rolim Teixeira, Marinez França de Souza

140-155
Políticas Públicas e Processos de Escolarização na Educação de Jovens e Adultos: cenários de pesquisa a partir do estado da arte

Solange Balisa Costa, Adenilson Souza Cunha Júnior

156-171
Reflexões em Educação de Jovens e Adultos a Partir da Experiência Docente

Magali Suzana Santos

172-184
A Concordância Verbal na Educação de Jovens e Adultos reflexão e proposta metodológica

Daniel de Sousa dos Santos

185-192
Percebismo sobre a Óbice na BNCC para Construção de um Currículo que se Adeque aos Sujeitos da EJA

José Douglas Abreu Araujo

193-202

RESENHA

Não Estou na EJA: Sou da EJA! Resenha da obra “Trajetórias Compartilhadas de um Educador de Jovens e Adultos”, de Leôncio Soares

Bruno Joaquim

204-207