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v. 2 n. 3 (2019): RIEJA - Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos

Publicado: 2019-11-27

v. 2 n. 3 (2019)

Edição completa

EDITORIAL

  • EDITORIAL

    Tânia Regina Dantas
    11-16
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7670

APRESENTAÇÃO

  • APRESENTAÇÃO

    Alfredo Eurico Rodrigues Matta, Antonio Amorim, Kátia Siqueira de Freitas
    17 -19
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7672

ESTUDOS

  • ABORDAGENS PARA UM ENSINO DE HISTÓRIA HUMANIZADO

    Ana Paula dos Santos Lima
    166-176
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7687

  • SER PROFESSOR... DESCONTINUIDADE DE SI1

    Veridiano Maia dos Santos
    177-191
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7684

ARTIGOS

  • PAPEL DAS GESTORAS FEMININAS NA FUNÇÃO ADMINISTRATIVA DAS ESCOLAS DE GANA

    Vera Rosemary Ankoma-Sey
    20-28
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7673

  • GESTÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): DESAFIOS E POSSIBILIDADES

    Daniel Amaral Barros Souza, José Antonio Serrano Castañeda
    29-42
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7674

  • INTERNACIONALIZAÇÃO DA E-LEARNING PARA ADULTOS NO BRASIL

    Fabio Chacón
    43-56
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7676

  • POLÍTICAS EDUCACIONAIS, DIREITOS HUMANOS E FORMAÇÃO DO PROFESSOR

    Kátia Siqueira de Freitas, Ailana Freitas Rocha
    57-71
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7677

  • TEACHING ABOUT SUSTAINABILITY IN A BUSINESS SCHOOL

    Robert Girling
    72-78
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7678

  • EDUCAÇÃO E MARGINALIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE TEORIAS CRÍTICAS E NÃO CRÍTICAS EM EDUCAÇÃO

    Maria de Fátima Lepikson, Roberto Carlos Vieira
    79-92
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7679

  • O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): AS VOZES DOS CIDADÃOS DA RESISTÊNCIA

    Andrea Barros Daltro de Castro Costa, Ana Paula Silva da Conceição
    93-112
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7680

  • EXPERIÊNCIAS OUTRAS NA UTILIZAÇÃO DAS TICS COMO INTERFACE PEDAGÓGICA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    Amilton Alves de Souza, Antonio Quintas-Mendes, Alfredo Eurico Rodrigues Matta
    113-130
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7681

  • PERSPECTIVA DO USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CONTEMPORANEIDADE

    Yara da Paixão Ferreira, João Paulo Teixeira, Antonio Amorim
    131-149
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7682

  • Gestão do uso das tecnologias digitais na EJA: análise dos Anais do evento internacional do ALFAEEJA

    Maria Conceição Alves Ferreira, Naiara Serafim Santos Mota, Bento Duarte da Silva
    150-164
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7683

RESUMO

  • CAMINHOS TRILHADOS EM VERSOS:teatro,cordel e educação de jovens e adultos

    Carla Meira Pires de Carvalho
    193-197
    DOI: https://doi.org/10.31892/rieja.v2i3.7685