Literatura marginal e EJA

pontos de encontro e desencontros na formação de identidades

Autores

Palavras-chave:

literatura marginal, Educação de Jovens e Adultos, Identidade, Exclusão Social, Resistência Cultural

Resumo

O artigo "Literatura Marginal e EJA: Pontos de encontro e desencontros na formação de Identidades", aborda a relevância da literatura marginal na construção da identidade dos alunos(as) da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil. A pesquisa fundamenta-se em uma abordagem qualitativa com revisão bibliográfica para refletir acerca da literatura marginal e as experiências sociais dos alunos(as) da EJA. O trabalho analisa tanto as semelhanças quanto às diferenças entre os contextos sociais dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), investigando de que maneira esses fatores influenciam a formação de suas identidades. Destaca-se, assim, a necessidade de uma educação que valorize as experiências vividas por esses estudantes, além de ressaltar a importância da literatura como um meio de resistência e expressão para aqueles que se encontram à margem da sociedade. O referencial teórico abrange autores como Paulo Freire, Miguel Arroyo e Ferréz, enfatizando a luta por inclusão e reconhecimento social. O artigo conclui que a literatura marginal pode servir como um canal para a formação de identidades coletivas e para a promoção de uma educação mais inclusiva.

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Biografia do Autor

Karin Anami, FURB

Possui graduação em Gestão Pública pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (UNICESUMAR) e licenciatura em Letras Português pela FURB. É pós-graduada em Tutoria em Educação a Distância pela UFMS e mestra em Ensino Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT, 2021). Sua linha de pesquisa abrange práticas educativas na educação profissional e tecnológica, inclusão e diversidade em espaços formais e não formais de ensino, além da educação de jovens e adultos. Atua como servidora pública federal no Instituto Federal Catarinense (IFC) desde maio de 2014.

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Publicado

2025-11-17

Como Citar

ANAMI, K. Literatura marginal e EJA: pontos de encontro e desencontros na formação de identidades. Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 87–96, 2025. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/rieja/article/view/23392. Acesso em: 11 fev. 2026.

Edição

v. 8 n. 15 (2025): Mosaico de Saberes: Pluralidade e Diversidade na Educação de Jovens e Adultos

Seção

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