As Políticas Públicas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva na Educação de Jovens e Adultos
Palavras-chave:
Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Políticas Públicas, Políticas Públicas na perspectiva inclusiva.Resumo
O presente trabalho de conclusão de curso tem como título “As Políticas Públicas de Educação Especial na perspectiva inclusiva na Educação de Jovens e Adultos”. Dito isso, questionamos: quais políticas públicas de Educação Especial na perspectiva inclusiva na Educação de Jovens e Adultos tem sido implementada na Escola Municipal Andrade Pereira? O objetivo geral é compreender como as políticas públicas de Educação Especial, na perspectiva inclusiva, na Educação de Jovens e Adultos, têm sido implementadas na Escola Municipal Andrade Pereira. A metodologia utilizada durante a pesquisa foi a abordagem qualitativa, quanto a instrumentalização, ela foi baseada em pesquisa de campo de roteiro de entrevista semiestruturada, com análise descritiva exploratória. Participou da entrevista referente à pesquisa, uma amostra de 2 (dois) estudantes da EJA e 1 (uma) professora. Com base nos resultados obtidos, foi possível compreender como a carência de políticas públicas efetivas e da má execução das políticas de formação para os docentes da EJA impactam no processo de aprendizagem dos estudantes que necessitam dessa prática, e para que isso funcione, é necessário o acompanhamento de políticas públicas através do governo, e como elas estão chegando até as instituições, a fim de que se realize a inclusão de forma efetiva.
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Referências
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