Ensino de Física na EJA

uma abordagem de conceitos físicos a partir do automóvel

Autores

Palavras-chave:

EJA, Aumtomóvel, Motor, Energia, Trabalho

Resumo

O trabalho se baseia na ideia de que o ensino na Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem sido marginalizada desde o início da história da EJA na educação brasileira, e que grandes oportunidades de ensino têm sido desperdiçadas ao desconsiderar a experiência que esses alunos podem trazer para discussões em sala de aula.  Por tais motivos esse trabalho apresenta aulas com metodologia voltada para incentivar o aluno a trazer suas próprias experiências para a discussão através da utilização de um tema centralizador abrangente. As aulas foram aplicadas em uma turma de EJA da Escola Senador Guerra com o tema principal sobre carros, e os resultados desse trabalho tiveram um efeito visível no interesse dos alunos em relação à Física, e a forma como a Ciência explica os fenômenos da natureza que eles observam diariamente.

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Biografia do Autor

Álison Pereira da Silva, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN

Doutorando em Física com linha de pesquisa em Materiais Magnéticos e Propriedades Magnéticas com Área de Concentração em Física da Matéria Condensada pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Mestre em Física pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Especialista em Ensino de Física pela Faculdade de Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Especialista em Ensino de Matemática para o Ensino Médio pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Graduação em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Possuo formação técnica em Agronegócio pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR).

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Arquivos adicionais

Publicado

2025-02-19

Como Citar

PEREIRA DA SILVA, Álison. Ensino de Física na EJA : uma abordagem de conceitos físicos a partir do automóvel. Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 149–161, 2025. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/rieja/article/view/20868. Acesso em: 11 jun. 2026.

Edição

v. 7 n. 13 (2024): A EJA em Diferentes Contextos Sociais

Seção

ARTIGOS EM FLUXO CONTÍNUO

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