Escritas indígena e suas contribuições para a geografia

notas de um levantamento preliminar

Autores

Palavras-chave:

Protagonismo indígena, Colonialidade, Epistemologia, Literatura indígena

Resumo

No contexto dos debates de enfrentamento da colonialidade, os conhecimentos e as vivências dos povos originários têm sido indicados como necessários para questionar a epistemologia eurocêntrica, abrindo campo para um pluralismo epistemológico enraizado e corporificado nas experiências indígenas. Esse movimento, que é político, adentra as universidades por diversos caminhos, impactando as diferentes ciências e tradições de pensamento, produzindo também consequências epistemológicas. Este estudo discute o levantamento preliminar realizado no Laboratório Saberes Geográficos e Alteridade (SABGEO), da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), das contribuições das escritas indígenas (acadêmicas ou não) para a Geografia, identificando caminhos para repensar sua tradição colonial desta ciência. O protagonismo indígena é crescente no âmbito da escrita, o que tem contribuído para sua afirmação identitária e para tensionamentos epistemológicos no âmbito da ciência geográfica.

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Biografia do Autor

Jamille da Silva Lima-Payayá, Universidade do Estado da Bahia

Indígena Payayá. Atua no Movimento Associativo Indígena Payayá (MAIP), dedicando-se à educação indígena e à pesquisa histórica e geográfica referente aos povos indígenas na Bahia. Geógrafa, com doutorado em Geografia pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora do Núcleo Geral Comum da Faculdade de Ciências Aplicadas (FCA) da UNICAMP, Professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Estudos Territoriais (PROET), da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual de Londrina (UEL).Professora da Faculdade de Ciências Aplicadas (FCA), Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). 

Fernanda de Faria Viana Nogueira, Universidade Estadual de Campinas

Bacharela (2017) e Licenciada (2020) em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (UFF).Mestra em Geografia (2019) pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal Fluminense (UFF), com. Doutora (2020-2024) em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).  

Lívia Santos Sousa, Universidade do Estado da Bahia

Graduada em Licenciatura em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB).Mestranda no Programa de Pós-graduação em Estudos Territoriais (PROET) pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Com formação técnica em Meio Ambiente pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) Campus Jacobina.

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Publicado

2025-11-17

Como Citar

DA SILVA LIMA-PAYAYÁ, J.; NOGUEIRA, F. de F. V.; SOUSA, L. S. Escritas indígena e suas contribuições para a geografia: notas de um levantamento preliminar. Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 73–86, 2025. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/rieja/article/view/16621. Acesso em: 11 fev. 2026.

Edição

v. 8 n. 15 (2025): Mosaico de Saberes: Pluralidade e Diversidade na Educação de Jovens e Adultos

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