Chão de sala, céu de possibilidades: narrativas de uma docência no Universidade Para Todos
Palavras-chave:
Formação docenteResumo
Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a atuação docente no projeto Universidade Para Todos (UPT), iniciativa desenvolvida por meio de parceria entre as Universidades Estaduais da Bahia (UEBAs) e a Secretaria de Educação do Estado, com o objetivo de ampliar o acesso de estudantes da rede pública ao ensino superior. A partir de vivências no segundo semestre de 2024, no polo de Senhor do Bonfim e municípios circunvizinhos, o texto descreve o cotidiano das aulas de Matemática ministradas no cursinho, destacando aspectos pedagógicos, afetivos e políticos do trabalho docente. Fundamentado em autores como Pimenta (2005) e Angelim (2017), o artigo assume uma abordagem qualitativa e narrativa, ancorada em registros pessoais e reflexões críticas sobre a prática. O texto analisa os desafios e aprendizagens que emergem no contexto de uma formação popular voltada à preparação para vestibulares e para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), evidenciando como o ensino de Matemática pode ser articulado ao fortalecimento da autoestima e da autonomia intelectual dos estudantes. Por fim, defende-se que experiências como essa não apenas contribuem para a formação docente inicial, mas também reafirmam o papel social da escola e da universidade pública no enfrentamento das desigualdades educacionais.
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Referências
ANGELIM, Jose Aurimar Dos Santos et al.. Projeto universidade para todos - upt: uma experiência de inclusão e formação continuada. In: IV Congresso Nacional de Educação – CONEDU. Anais IV CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2017. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/38405. Acesso em: 23 abr. 2025.
PIMENTA, Selma Garrido. Formação de professores: identidade e saberes da docência. In: PIMENTA, Selma Garrido. (Org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez , 1999, p. 15-34. Disponível em: https://pedagogiaseberi.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/06/pimentasaberes-pedagc3b3gicos-e-atividade-docente-identidaed-e-saberes.pdf. Acesso em: 23 abr. 2025.
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