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Chamada pública para Dossiê temático: Estratégias pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem Experiências exitosas – edição UPT

2025-08-13

O Programa Universidade Para Todos (UPT) é uma iniciativa do Governo do Estado da Bahia, executada em parceria com Universidades Públicas, com o objetivo de fortalecer o acesso à educação superior para estudantes concluintes e egressas/os da rede pública estadual e municipal de ensino.

O programa oferece um curso pré-vestibular e preparatório para o ENEM (Exame Nacional de Ensino Médio), com intuito de atender estudantes nos processos seletivos de ingresso ao ensino superior.

As extensões que abrangem o território de Senhor do Bonfim são compostas por 19 turmas, compreendendo desde a área urbana do município de Senhor do Bonfim até áreas quilombolas e indígenas do território, como Quicé, Tijuaçu, Missão do Sahy e Laje dos Negros. Abrange também, municípios circunvizinhos como Campo Formoso, Ponto Novo, Filadélfia, Pindobaçu, Antônio Gonçalves, Jaguarari e Andorinha.

O programa oferta aulas de 11 componentes curriculares (Língua Portuguesa, Literatura, Redação, Inglês, Espanhol, Matemática, Física, Química, Biologia, Geografia e História) de segunda a sexta-feira. As aulas são ministradas por monitoras/es que vivenciam à docência em sala de aula.

O UPT é um laboratório de experimentos didáticos que tem possibilitado a concretização do sonho de estudantes em ingressar na Universidade Pública.  Através das monitorias, a formação docente tem sido aprimorada enquanto espaço de vivência no Território de Identidade Piemonte Norte do Itapicuru. 

Este portfólio será um espaço de trocas de saberes com sistematizações das experiências vivenciadas por monitoras/es, Gestoras/es e Coordenadoras pedagógicas ao longo dos anos de 2024 e 2025.

As submissões dos relatos de experiência serão aceitas até dia 30 de setembro de 2025.

Contamos com sua participação neste Dossiê UPT!!!!

 

Orientações para autor(es/as):

Todas as propostas deverão ser enviadas via sistema e as diretrizes para apresentação do(s) manuscrito(s) constam no portal da revista:

https://www.revistas.uneb.br/index.php/revnupe/about/submissions

As submissões passarão por análise preliminar dos organizadores/editores quanto a adequação ao escopo do dossiê temático. Caso tenham aderência à proposta, serão encaminhadas para o processo de revisão por pares do tipo duplo cego, conforme as normas da revista disponíveis no site. 

 

Organizadoras:

Silvana Gomes Nunes - Professora do Departamento de Educação – Campus VII da Universidade do Estado da Bahia. Doutora em Saúde Pública (UCES), Mestre em Gestão e Tecnologia aplicada a Educação (UNEB), Coordenadora pedagógica do UPT 2024 e 2025.

Viviane Brás dos Santos - Professora na Universidade do Estado da Bahia - UNEB/Campus VII Sr do Bonfim. Doutoranda em Educação - PPGED/UFS. Mestra em Educação, Cultura e Território Semiárido - PPGESA, UNEB. Pedagoga, especialista em Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Africana, Especialista em Metodologia do Ensino Superior; Especialista em Atendimento Educacional Especializado. Coordenadora pedagógica do UPT 2024 e 2025.

 

Simone Ferreira de Souza Wanderley - Professora na Universidade do Estado da Bahia - UNEB/Campus VII Sr do Bonfim. Mestra em Educação pela Université Du Québec á Chicoutimi. Coordenadora Geral do Programa Universidade para Todos - UPT, no âmbito da UNEB.

 

CRONOGRAMA

Submissão na plataforma da revista: De 13 de agosto a 15 de outubro de 2025

Avaliação e editoração: De 16 de outubro até 10 de novembro de 2025

Revisão dos autores: De 11 de novembro até  24 de novembro de 2025

Publicação: Até 20 de dezembro de 2025

 

Saiba mais sobre Chamada pública para Dossiê temático: Estratégias pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem Experiências exitosas – edição UPT

Edição Atual

v. 5 n. 3 (2025): Dossiê: Estratégias pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem. Experiências exitosas na UPT (Número Especial)
Visualizar v. 5 n. 3 (2025): Dossiê: Estratégias pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem. Experiências exitosas na UPT (Número Especial)

O UPT é um laboratório de experimentos didáticos que tem possibilitado a concretização do sonho de estudantes em ingressar na Universidade Pública.  Através das monitorias, a formação docente tem sido aprimorada enquanto espaço de vivência no Território de Identidade Piemonte Norte do Itapicuru. 

Esta publicação consfigura-se como um espaço de trocas de saberes com sistematizações das experiências vivenciadas por monitoras/es, Gestoras/es e Coordenadoras pedagógicas ao longo dos anos de 2024 e 2025.

Organizadoras:

Silvana Gomes Nunes: Professora Assistente da Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação/Campus VII. Coordenadora UPT Senhor do Bonfim 2024-2025.

Viviane Brás dos Santos: Professora Assistente da Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação/Campus VII. Coordenadora UPT Senhor do Bonfim 2024-2025.

Simone Ferreira  de Souza Wanderley:  Professora Assistente da Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação/Campus VII. Coordenadora UPT Senhor do Bonfim 2024-2025.

Pareceristas ad hoc:

Dandara Matos
Professora do curso Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia - Campus VII. Doutoranda em História na Universidade Estadual de Campinas.

Maicon Vinicius Pereira Dias
Professor do curso Licenciatura em Teatro da Universidade do Estado da Bahia - Campus VII.  Mestre em Artes Cênicas.

Capa e Arte

Maira Ribeiro da Silva
Estudante do curso de Enfermagem - Campus VII. Monitora apoiadora da coordenação pedagógica UPT (gestão 2025).

Publicado: 2025-12-20

Expediente

Ciências Educacionais - Fluxo Contínuo

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A Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão (RevNUPE), vinculada ao Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, Campus VII, cumpre com a função de divulgar trabalhos que têm como foco a formação de professores e professoras, nas diversas áreas dos cursos que compõe o departamento (Pedagogia, Matemática, Teatro e Ciências Biológicas), os processos de ensino e aprendizagem dessas ciências e as múltiplas questões envoltas ao contexto educacional. É foco deste periódico, também, as diversas práticas que contextualizam a formação e atuação profissional de Enfermeiros/as e Contadores/as. Vale destacar que a RevNUPE aceita manuscritos em Português, Inglês e Espanhol. A revista não cobra nenhuma taxa de processamento de artigos (Article Processing Charge - APC). 

O processo de avaliação adotado pela Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão é o duplo cego (Double-Blind Review). Será realizado por pareceristas com vínculo institucional diferente dos proponentes do texto. Caso haja alguma situação de conflito de interesse este deve ser informado aos editores no momento da submissão. Em caso de pareceres com resultados divergentes, o texto será enviado para um terceiro avaliador. 

A RevNUPE, desde a sua criação, adotou a publicação contínua (rolling pass). Os artigos, nesse processo, são publicados logo após sua aprovação e quando da realização da diagramação. Vale destacar que o Expediente definitivo, contendo o Sumário e o Editorial, somente será publicado no encerramento do volume.