v. 6 (2026): Publicação contínua

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Publicado: 2026-01-24

Apresentação

Expediente
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Editorial
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Artigos de fluxo contínuo

ENTRE A FORMAÇÃO E A PRÁTICA: REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO

Ana Marta Gonçalves Soares, Josefa Tamires Dantas de Oliveira

e26262
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O RACISMO E AS EXISTÊNCIAS PEDAGÓGICAS: UMA ANDANÇA PELA HISTÓRIA

Jacira Teixeira Castro, Karine Oliveira dos Reis Sousa

e26811
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CURRÍCULO, IDENTIDADES E (RE)EXISTÊNCIAS EM TERRITÓRIO CAMPONÊS E QUILOMBOLA: DESAFIOS, INTERSECÇÕES E POSSIBILIDADES

Jábisson Fideles de Sousa, Idalina Souza Mascarenhas Borghi, Vanusa Mascarenhas Santos

e26405
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DESCRENÇA E EXÍLIO EMOCIONAL: INJUSTIÇA EPISTÊMICA COMO RUPTURA DA DISPONIBILIDADE RELACIONAL

María Christiansen

e26263
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RECURSOS PEDAGÓGICOS ADAPTADOS: USO DE MAPAS NO ESTUDO DA REGIONALIZAÇÃO DO BRASIL COM ÊNFASE NA VEGETAÇÃO NATIVA

Taís Rodrigues Bispo

e20116
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INTERVENÇÃO PRECOCE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

Bruna Ribeiro Brito, Franciele Rosa Tolentino, Genigleide Santos da Hora

e27050
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A EQUOTERAPIA COMO ESTRATÉGIA DE REABILITAÇÃO E INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: INTERFACES ENTRE A PRÁTICA HUMANA O CUIDADO ANIMAL

Joab Valentim Carvalho, Priscilla Batista da Mata

e26351
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LA HISTORIA LOCAL COMO FUENTE DEL CONOCIMIENTO

Renier Serrano Moreno

e23050
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ENTRE DITOS E NÃO-DITOS, OUTROS SENTIDOS: METODOLOGIAS EM DISPUTAS NOS DISCURSOS E NAS PRÁTICAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS SURDAS NO CONTEXTO INCLUSIVO

Daniel Neves dos Santos Neto, Juliana Cristina Salvadori

e20112
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Relatos de Experiência

ESSA SALA É NOSSA!”: UM BREVE RELATO DE PESQUISA E DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Daiane Santil Costa, Jaciete Barbosa dos Santos

e23116
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O ESPREITAR DE UMA HISTÓRIA DOCENTE: JANELAS PROPÍCIAS PARA O NARRAR/REFLETIR A PRÁXIS PEDAGÓGICA

Maria Aline Borges Dantas Cerqueira

e26452
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