O Estágio Docência Orientado na EBA 171 - História Do Mobiliário: Gadamer, Hermenêutica e Memórias

Resumo

Este artigo tem como objetivo apresentar a experiência de estágio docente orientado na disciplina história do mobiliário enquanto mestrando do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Escola de Belas Artes da Universidade Federal da Bahia. Para tal desencadeamento, partimos do intuito de expor características existentes na relação professor da disciplina – aluno mestrando, estagiário mestrando – professor da disciplina, estagiário mestrando – aluno de graduação. O estágio se deu com a participação em aulas teóricas de História do Mobiliário, conforme programa da disciplina e em atividades extraclasse. Para isso, partimos da coleta de informação do relatório de estágio docência orientado a partir da exposição do aluno, avaliação do professor da disciplina e interlocução entre professor e aluno. Como metodologia foi de grande importância as contribuições da hermenêutica proposta por Hans Georg Gadamer e o despertar de memórias de aprendizado.