Mesas Biográficas: objetos biográficos nos processos de formação em artes visuais

Resumo

Esta pesquisa buscou investigar os processos de formação de sujeitos estudantes de Artes Visuais enquanto pesquisadores, artistas e docentes em formação. Para isso, a partir de metodologias como a A/r/tografia e a Metodologia da Presença, o trabalho partiu de uma estratégia metodológica proposta em sala de aula, aqui intitulada como Mesas Biográficas. A ação foi desenvolvida com estudantes de um curso de licenciatura em Artes Visuais e propôs a organização e apresentação de objetos pessoais, bem como a construção de narrativas autobiográficas a partir desses vestígios memoriais. Assim, esta pesquisa debruçou-se sobre os materiais gerados e coletados durante a disciplina, tais como: trabalhos já realizados, objetos pessoais, fotografias, e as próprias narrativas dos sujeitos participantes. Além disso, contou também com diálogos e conversas posteriores à disciplina, a fim de investigar o pilar biográfico nos processos formativos e criadores. As visualidades das Mesas Biográficas geraram ensaios visuais que também são aqui apresentados. Além de abrirem margem para reflexões a respeito da perspectiva biográfica nos processos de criação e formação docente de sujeitos estudantes de arte, também permitiram dimensionar o que esses alunos buscam em suas trajetórias pessoais.