CULTURA, SOCIEDADE E RACISMO EM SALA DE AULA
Resumo
Este resumo é resultado de um estudo proposto pela disciplina Tópicos
Especiais de Estudos em África III do curso de História do Campus X – UNEB. Esta
produção teve como finalidade, analisar o aparelho educacional na transmissão de
ideologias que levam a construção de pensamentos racistas na formação coletiva dos
indivíduos. Objetivamente, busca problematizar a concepção de cultura buscando
pensar a relação de dominação entre grupos de elite e grupos populares, analisando
a estrutura educacional na transmissão de ideologias.
Downloads
Referências
ALTHUSSER, Louis. Aparelhos ideológicos de estado: Nota sobre os aparelhos
ideológicos de estado. 3 ed. Rio de Janeiro: Graal, 1985.
MORIN, Edgar. Os setes saberes necessários à educação do futuro. Tradução de
Catarina Eleonora F. Silva e Jeanne Sawaya. São Paulo: Cortez, 2000.
MUNANGA, Kabengele. (Org.) Superando o Racismo na escola. 2.ed. Brasília:
Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e
Diversidade, 2005.
SANTOMÉ, J.T. As culturas negadas e silenciadas no currículo. In: SILVA, T.T. (Org.).
Alienígenas em sala de aula: uma introdução aos estudos culturais em
educação. Petrópolis: Vozes, 1995.
SANTOS, José Luiz dos. O que é cultura? São Paulo: Brasiliense, 2006.
SILVA, Ana Célia da Silva. A Desconstrução da Discriminação no Livro Didático. In:
Superando o Racismo na escola. 2ª edição revisada / Kabengele Munanga,
organizador. - [Brasília]: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada,
Alfabetização e Diversidade, 2005.
