POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AVANÇOS E RETROCESSOS EM TEMPOS DE CONJUNTURA POLÍTICA APÓS IMPEACHMENT DE 2016

Autores

  • Cristiane Gomes Ferreira Universidade do Estado da Bahia-UNEB Departamento de Educação- Campus X
  • Elizete Costa
  • Bruna Pereira dos Santos Universidade do Estado da Bahia-UNEB Departamento de Educação- Campus X
  • Tânia Souza de Jesus Universidade do Estado da Bahia-UNEB Departamento de Educação- Campus X
  • Ely Carlos Teixeira Universidade do Estado da Bahia-UNEB Departamento de Educação- Campus X

Resumo

Esse trabalho tem como objetivo contextualizar as políticas públicas para a
educação inclusiva e os avanços e retrocessos em tempos de conjuntura política após
golpe parlamentar de 2016. Ele teve sua gênese nas reuniões do Grupo de Estudo e
Pesquisa em Educação Inclusiva (GEPEI) que iniciou os trabalhos no ano de 2017.
A educação inclusiva nos dias atuais tem assumido importância nas políticas
públicas sociais e exigido transformações na qualidade da educação. Esse trabalho,
portanto, deseja de maneira resumida presentar as políticas de educação inclusiva no
Brasil após 1990, discutir os impactos dessas mudanças e os retrocessos após o
impeachment de 2016.

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Publicado

2024-08-05

Edição

v. 1 n. 1 (2017): Anais Quintas Acadêmicas: divulgação e memória - edição IX

Seção

Anais Pedagogia