DISCURSO JORNALÍSTICO SOBRE MOBILIZAÇÕES ESTUDANTIS

Resumo

Esta pesquisa se integra ao projeto de iniciação científica cujo objetivo geral é
analisar os arranjos de vozes estabelecidos em textos jornalísticos sobre educação,
coordenado pela Professora Doutora Adriana Santos Batista. A proposta da pesquisa
é analisar textos publicados nos últimos três anos em jornais de grande circulação,
cujo foco tenham sido as mobilizações estudantis, tanto de alunos da educação básica
quanto de universitários. De modo mais específico, será analisada uma matéria do
jornal Folha de São Paulo intitulada “Temer crítica ocupações e sugere que alunos
nem sabem o que é uma PEC”, de 08 de novembro de 2016. No texto selecionado
pretende-se examinar, linguística e discursivamente, como se dão os arranjos de
vozes, tais análises serão feitas com base em Authier-Revuz (1990), que se insere
nos estudos linguísticos da enunciação.