Juventude(s) e mundo do trabalho
uma reflexão
DOI:
https://doi.org/10.29378/plurais.v10i00.20024Palavras-chave:
Juventude(s), Acesso à educação, Educação profissional e tecnológica, EstágiosResumo
A(s) juventude(s) imersa(s) na sociedade capitalista apresenta(m)-se como desafio ao Estado e respectivas instituições, principalmente levando-se em consideração as desigualdades sociais brasileiras. Este estudo objetiva compreender o conceito de juventude(s) e sua relação com o trabalho e a educação, utilizando-se o Ensino Médio Integrado à Educação Profissional (EMIEP) como exemplo de política pública capaz de realizar essa interlocução através dos estágios supervisionados. Observou-se na bibliografia e em documentos estudados a imprescindibilidade de amplos alicerces estruturais para garantia dos direitos aos jovens e que os mesmos vêm abandonando os estudos para trabalhar. Conclui-se que o fortalecimento do EMIEP e a intensificação de uma política de estágios apresentam-se como opção para conciliar trabalho e educação, vinculando permanência na escola à renda proveniente da bolsa-auxílio. Considera-se que, mediante o aporte educacional do EMIEP, amplia-se senso crítico e cidadania nos estudantes, impactando na modificação da sociedade em que vivem.
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