Saberes arqueológicos na escola pública: ações educativas do Labeca aplicadas ao “Projeto Minimus Intersdiciplinar”

Resumo

Com objetivo de aproximar o conhecimento produzido na universidade pública com a escola básica, o presente artigo apresenta uma experiência realizada na escola pública E.M.E.F. Des. Amorim Lima, São Paulo, SP, por pesquisadores do Laboratório de Estudos sobre a Cidade Antiga (Labeca –MAE/USP). A experiência faz parte da aplicação do Projeto Minimus Interdisciplinar (Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas – FFLCH/USP) para o ensino de Arqueologia e História Antiga para o Ensino Fundamental II da rede pública.