Medeiros, R. S., J. G. José Gilberto, K. G. Hohl, e J. V. Andrade. “APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: JÚRI SIMULADO COMO PROPOSTA DE ABORDAGEM DE TRATAMENTOS EM DEPENDÊNCIA QUÍMICA”. Práticas E Cuidado: Revista De Saúde Coletiva, Vol. 2, dezembro de 2021, p. e13158, https://www.revistas.uneb.br/index.php/saudecoletiva/article/view/13158.